【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第八课《遇到困难要求助》教案4.docx，共(3)页，13.275 KB，由小喜鸽上传

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第八课遇到困难要求助一、教学内容：遇到困难要求助二、教学目标：⒈懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌不要怕，因为这样是解决不了问题的。⒉懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。三、教学过程：（一

）、谈话引入课题图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何

是好。(教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。)（二）、出示情境：出示情境，老师讲解情境。情境一：柯南一天下午放学后自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起。⑴教师讲述：柯南想回家可是又不懂得

走哪条路，他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样的?(相机板书——反应心慌、紧张、害怕)⑵讨论办法。(四人小组讨论)①柯南的眼泪能带他回家吗?柯南的哭声能解决困难吗?如果是你的话

，你首先要怎么样?(冷静、沉着)②板书课题：“怎么办?”讨论办法。相机板书：积极想办法。③指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗?④教师归纳办法：冷静不慌张，遇事多思考。四、独立解决问题（1）谈话：同学们给柯南出了不少的好

主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办?（2）活动二：大胆说出来请个别学生回答：你会怎么寻求帮助呢。(3)朗读分享屋里的儿歌，边拍手边朗读。六、教师总结

总结：刚才教师和大家一起为柯南小朋友解决了几个困难，大家真能干，我们也懂得了遇上困难之后尽可能不要——心慌、紧张、害怕，应该勇敢地告诉自己：“我可以解决这个困难。”然后积极开动脑筋找出办法。如果问题解决

了，就告诉自己：“其实我也很能干。”实在解决不了的，就请别人帮助。七、课外活动：制作几个“乐于助人爱心帖”，送给帮助你的人吧！