【文档说明】小学【冀人版】科学二年级下册第1课《推力和拉力》教学设计5.docx，共(6)页，3.136 MB，由小喜鸽上传

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第1课《推力和拉力》教学设计【教材分析】《推力和拉力》是冀人版科学二年级下册第一单元《力与形变》的第一课。本课围绕学生生活中经常用到的推和拉，从观察、体验、制作等方面，设计了2个活动。活动1“感受推和拉”，是通过体验、交流

和讨论等探究过程，让学生认识推和拉这两种力的方向和产生的结果是不同的；活动2“推拉纸蝙蝠”，是通过小制作帮助学生体验推和拉的过程和结果。让学生进一步感受推拉物体时需要用力，力有大小和方向，为后面《力改变物体的形状》教学奠定坚实基础。【学情分析】根据二

年级学生的年龄特点，本节课以游戏、学生动手操作为主，学生在亲身体验下感受推和拉，能在体验过程中说出推拉物体需要用力，力有方向和大小。【教学课时】2课时第一课时：活动一体验推和拉第二课时：活动二制作纸蝙蝠【教学流程】第一课时情境

导入---探究与发现（1、体验推和拉2、生活中的推和拉3、感受推力和拉力的方向大小）---应用与拓展---总结布置作业【教学目标】1．体验推和拉，知道推拉物体时需要用力，推力和拉力是常用的力。2．看图交流，识别生活

中常见的推和拉的动作。3．知道推力和拉力是有大小和方向的。【教学重点】在推和拉的活动中，感受推力和拉力的存在。感受推力和拉力是有大小和方向的。【教学难点】感受推力和拉力是有大小和方向的。【教学准备】教

师材料：PPT、抽屉、气球和充气筒学生材料：注射器、A4纸条等【教学过程】一、情境导入，引出课题师：同学们，看老师带来了什么？（抽屉）想不想知道里面放了什么？仔细观察老师的动作，现在我要把抽屉打开，用到什么动作？（拉)关上抽屉用到什么动作？（推)板书课题《推力和拉力》二、体验推和

拉出示抽屉里面的注射器，每位学生发一个，按照老师的口令，体验推力和拉力指名上台推凳子和拉凳子，用大箭头指出用力的方向，ppt展示推力和拉力的不同。三、生活中的推和拉1．老师带来了一组图片，PPT出示推和拉的一组图片2．请同学们看看哪个图是推？哪个是拉呢？这样描述：谁推谁?谁拉谁？3

．小组比赛，填写科学学习单4、交流反馈四、感受推力和拉力的方向、大小1、游戏：推小车体验推力大小2、游戏：纸条拔河体验拉力大小五、师生总结重点，学生齐读六、巩固练习出示充气筒，指名演示推力和拉力表扬表现优秀的

小组和个人。七、布置作业留心我们身边应用推力和拉力的例子。【板书设计】推力和拉力推力：推车、推门拉力：升国旗、拔河力有大小和方向【教学反思】我以开关抽屉动作引入课题，以实例激发学生的学习兴趣。然后用注射器让学生切身体验推

和拉，指名上台推凳子，拉凳子，感受方向的不同，进一步了解推力和拉力。随后以图片形式让学生说出谁推谁？谁拉谁？进一步巩固理解推和拉。接着通过感受推和拉的游戏，使学生体验推拉物体时需要用力，学生从实际出发得出结论，体现了科学课的求实，探究的特点。学生

们通过自己的亲身参与和探究,体验推和拉的过程,激发他们浓浓的研究兴趣。推力和拉力二年级第（）小组一、下面图片中分别用到的推力还是拉力？我知道了：推拉物体时需要用（）。