【文档说明】小学【冀教版】科学一年级下册第2课《糖到哪里去了》PPT课件(共14页).pptx，共(14)页，4.872 MB，由小喜鸽上传

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糖到哪里去了教学反思1结合新课标及教材，对教学策略及教学目标的反思2结合本节课的知识结构及思维要素，对教学难点的反思3结合实际学情，对教学技巧的反思1结合新课标及教材，对教学策略及教学目标的反思新课标对本课的要求：知道有些物质能够溶解在一定量

的水里，如食盐和白糖等。1、能举例说明（知道）有些物质能够溶解在水里，如白糖、洗衣粉等。012、能用简单的语言描述食盐溶解在水中的现象。023、能对水中的溶解现象表现出探究的兴趣。034、认识到溶解现象就在我们身边。

04教学目标（一）情境与问题（二）探究与发现（三）应用与拓展教学环节01（一）情境与问题绘本导入，激发探究欲望02大胆猜测，形成问题1、能举例说明（知道）有些物质能够溶解在水里，如白糖、洗衣粉等。012、能用简单的语言描述食盐溶解在水中的现象。02

3、能对水中的溶解现象表现出探究的兴趣。034、认识到溶解现象就在我们身边。04教学目标01（二）探究与发现观看微课，掌握方法02实验探究，分析现象1、能举例说明（知道）有些物质能够溶解在水里，如白糖、洗衣粉等。012、能用简单的语言描述食盐溶解在水中的现象。023、能对水中的

溶解现象表现出探究的兴趣。034、认识到溶解现象就在我们身边。04教学目标01（三）应用与拓展回归生活，举例应用承上启下，解释设疑0203拓展知识，课堂延伸1、能举例说明（知道）有些物质能够溶解在水里，如白糖、洗衣粉等。012、能用简单的语言描述食盐

溶解在水中的现象。023、能对水中的溶解现象表现出探究的兴趣。034、认识到溶解现象就在我们身边。04教学目标2结合本节课的知识结构及思维要素，对教学难点的反思分析比较搅拌前后食盐在水中的变化建构过程观察实验现象归纳食盐在水中的溶解现象比

较归纳事实性知识：知道有些物质能够溶解在水中3结合实际学情，对教学技巧的反思新课标提出