【文档说明】浙教版数学七年级下册课时练习5.1《分式》(含答案).doc，共(5)页，72.430 KB，由MTyang资料小铺上传

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浙教版数学七年级下册课时练习5.1《分式》一、选择题1.下列判断中，正确的是()A.分式的分子中一定含有字母；B.对于任意有理数x，分式总有意义C.分数一定是分式；D.当A=0时，分式的值为0(A、B为整式)2.设A、B都是整式，若AB表示分式，

则()A.A、B都必须含有字母B.A必须含有字母C.B必须含有字母D.A、B都必须不含有字母3.下列各式中，是分式的是()A.35B.x2－x＋23C.x－13x2＋4D.12x＋234.有游客m人，如果每n个人住一个房间，结果还有一个

人无房住，这客房间数为()A.B.C.D.5.使分式错误!未找到引用源。有意义的x的值为()A.x≠1B.x≠2C.x≠1且x≠2D.x≠1或x≠26.当x=1时，下列分式没有意义的是()A.错误!未找到引用源。B.错

误!未找到引用源。C.错误!未找到引用源。D.错误!未找到引用源。7.若分式的值为零，则x的值为()A.0B.﹣2C.2D.﹣2或28.若分式的值是零，则x的值是()A.－1B.－1或2C.2D.－29.已知5a=

2b，则值为()A.25B.35C.23D.1.410.下列关于分式的判断，正确的是()A.当x=2时,错误!未找到引用源。的值为零B.无论x为何值,错误!未找到引用源。的值总为正数C.无论x为何值,错误!未找到引用源。不可能得整数值D.当x≠3时,错误!未找到引用源

。有意义二、填空题11.某市对一段全长1500米的道路进行改造.原计划每天修x米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的2倍还多35米，那么修这条路实际用了________天.12.要使分式有意义，则x的取值范围是.13.要使分式有意义，则x应

满足的条件是.14.当x=2时，分式x－kx＋m的值为0，则k、m必须满足的条件是________.15.已知≠0，则的值为________.16.当a＝2027时，分式错误!未找到引用源。的值是.三、解答题17.指出下列各式哪些是整式？哪些是分式？1a，x2y

5，2m＋n7，x4－3y，－12x＋3，1x－1.18.已知x=2y，求分式2x－yx＋3y的值；19.已知分式x－12－3x，当x取何值时，(1)分式的值是零；(2)分式无意义？20.对于分式，x取哪些值时，(1)分式的值是正数？(2)分式的值是负数？(3)分式的值为0？(4)分

式无意义？21.从三个代数式：①a2－2ab＋b2，②3a－3b，③a2－b2中任意选择两个代数式构造成分式，然后进行化简，并求当a=6，b=3时该分式的值.22.当x为何值时，分式的值为正数？参考答案1.

B2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.D10.B11.答案为：15002x＋35.12.答案为：x≠﹣﹣113.答案为：x≠﹣1，x≠2.14.答案为：k=2且m≠－215.答案为：1.5.16.答案为：2029.17.解：整式有：x2y5，

2m＋n7，－12x＋3；分式有：1a，x4－3y，1x－1.18.解：将x=2y代入得：2x－yx＋3y=4y－y2y＋3y=3y5y=35.19.解：(1)x=1.(2)x=23.20.解：(1)x<23；(2

)x>23；(3)x=0；(4)x=23.21.解：共有六种计算方法和结果，分别是：(1)a2－2ab＋b23a－3b=a－b3=1.(2)交换(1)中分式的分子和分母的位置，结果也为1.(3)a2－b23a

－3b=a＋b3=3.(4)交换(3)中分式的分子和分母的位置，结果为13.(5)a2－2ab＋b2a2－b2=a－ba＋b=13.(6)交换(5)中分式的分子和分母的位置，结果为3.22.解：x>23或x<－2.