【文档说明】《章前引言及二元一次方程组》PPT课件1-七年级下册数学人教版.ppt,共(26)页,2.116 MB,由小喜鸽上传
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8.1二元一次方程组每一次举手都是一次勇气的锻炼;每一次展示都是一次能力的提升。篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分。某队为了争取较好名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队
胜负场数应分别是多少?一、创设情境明确目标xy分析解:设篮球队胜了场,负了场,得:积分22场数合计负胜xyx+y=222x+y=402xy40胜的场数+负的场数=总场数胜场积分+负场积分=总积分二、自主学习指
向目标1、自学内容:课本88、89页内容。2、自学思考题:(1)什么叫做二元一次方程、二元一次方程组?(2)什么叫做二元一次方程的解、二元一次方程组的解?3、自学要求:认真看书,重点词语做记号,时间2分钟。(指导学生自学)1.有两个未知数()二元3
.含未知数的式子是()整式x+y=222x+y=402.含未知数的项的次数都为一次()一次三、合作探究达成目标观察两个方程有什么共同特点?含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。(3)(1)3y-2x=z
+502yx12yx(4)023yyx(5)xy21(2)(6)3-2xy=1是不是不是不是不是不是2.请你写一个二元一次方程和同桌交流。1.判断下列方程是否为二元一次方程:(7)2x=1-3y是把下列各对数代入二元一
次方程3x+4y=19。X=0Y=1X=1Y=4X=5Y=1哪些能使方程两边的值相等?使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。探究已知方程2x+y=10(1)填写下表:(2)根据表格,写出该方程
的一个解。x-203y-102x=-2y=14141045.55418你能写出方程的其它解吗?由此可得:二元一次方程有()个解。无数多快速抢答(1)二元一次方程2x-y=3中,当x=2时,y=;(2)已知是方程2x+ay=5的一个解,则a=。21xy11小试身
手:下面方程组有什么特点?1.有两个未知数.()二元一次方程组40222yxyx2.含未知数的项的次数为1.()3.两个一次方程组成.()像这样有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是1,并且一共有两个方程组成的方程组叫做二元一次方程组。X+y
=222x+y=40{{xy-x=4x+y=5(1)(2){x-y=2x+1=2(y-1)(3){x+y+z=93x-2y=6它们是二元一次方程组吗?×√×明辨是非:下列方程组中,是二元一次方程组的有()(1)(2)(3)(4)(5)42339yxxy249xyxx432
yxyx37312zxyx21yx比一比看谁掌握的好(2)、(5)解:设篮球队胜了场,负了场,得:40222yxyx满足方程22yx且符合实际意义的x,y的值有哪些?xy022121222324567892112201011131314
151617181943105678910111214151617181920418yxxy的解,上表中哪对x,y的值既是方程402yx22yx又是方程的解?解决引例中的问题:答:该篮球队胜18场,负4场。二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。402
22yxyx二元一次方程组的解是418yx1.下面四组数值中,是二元一次方程7x-3y=2的解,是二元一次方程2x+y=8的解,是二元一次方程组的解。7x-3y=22x+y=8X=-1Y=-3X=2Y=4X=1Y=6ACA、BB、CBB这节
课你有那些收获?还有哪些困惑?四、总结梳理内化目标1、含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。2、把含有两个未知数的两个一次方程合在一起,就组成一个二元一次方程组。3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的一个
解。4、二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。3、使二元一次方程两边的
值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。3、使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的一个解。二元一次方程有无数个解。5.思想方法——方程思想:方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学
模型。1、已知:5x3m+7-2y2n-1=4是二元一次方程,则m=,n=。,-21五、达标检测反思目标{x=-2y=3若是x+2y=k的解,则k的值为()42、{Bx+=1Y+x=23.下列不是二元一次方程组的是(){Ax+y=3x-y=1{Cx=1y=1D{6x+4y=
9y=3x+4B72yx4.方程在自然数范围内的解有()A.无数个;B.一个;C.三个;D.四个。D组内互助:5、日常生活中,我们经常用设二元的方法来研究和解决问题,你能解答下面的问题吗?(学生板演)今有鸡兔同笼,上有
三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?——《孙子算经》今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?解:设鸡有x只,兔有y只,根据题意得:944235yxyx解得1223yx答:鸡有23只,兔有12只。“鸡兔同笼”问题