【文档说明】牛津上海版英语一年级下册《Unit 3 Drinks I like》备课教案1.docx，共(3)页，16.087 KB，由小喜鸽上传

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《Ilikejuice》教学设计课程标准：新课程理念下的小学英语教学，应在课堂教学中运用各种方法，激活学生的思维，挖掘学生创造性地使用语言的能力。教学时数：一课时教材分析：本课是上海教育出版社小学英语一年级下册第6单元

，本教材特点是强调听说，强调学生参与。通过学生的说说、常常、玩玩等活动，激发学生学习兴趣，培养学生的能力。本课包括两部分，第一部分是牛奶、果汁、可乐、水四种饮料。第二部分是关于这些饮料的句子。使学生听懂，会用本课单词和以前句型来谈论饮品，怎样重组知识进行扩散思维是该

课难点。教学对象：一年级学生在学本课之前已学过并熟练掌握了玩具、食物等单词和一些简单的句子。能使用英语对熟悉的事物进行描述。对英语非常感兴趣，好奇心强，爱表现自我。教学分析：一、设计理念：遵循以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的的原则，运

用情景教学法、活动教学法、交际教学法等多种教学方法，努力做到关注学生个体，达到学习、巩固新知，培养竞争，大胆实践，勇于创新的目的二、教学策略：活动性教学策略，主动性教学策略三、学习策略：主动探究法，情景体验法，合作互动法四、教学目标：1、听、说、读、写以下单词：

milk、juice、water、cola。掌握句子Whatdoyoulike?Ilike…2、能在真实情景中运用英语说出自己喜欢…饮料。3、适当的饮用饮料和多喝牛奶有助于小学生身体健康的成长。五、教学过程Step1warmup1、用歌曲Ilikeicecream导入T：Goodm

orning，boysandgirls!S：Goodmorning,MissLiu.T：Sitdown,please.T：Doyouliketosingasong?S：Yes.【播放歌曲课件，学生跟着唱，在优美的情境中，学生学习唱歌，学生学习

热情高涨。】2、展示课件“Let’shaveapicnic.”T：It’ssunnytoday.Let’shaveapicnic.OK?S：OK!T：Let`sgo！(做兴奋状)Whatdoyouli

ke?S1:Ilikeapples.S2:Ilikebiscuits.S3:Ilikejelly.……Step2Presentation新授单词cola，juice,milk,water.T:I`mthirsty(做口渴状).Iwanttodrinksomejuic

e.1、单词juiceT：(同cola)教师出示橙汁、香蕉汁的图片T：Thisisorangejuice.Andthisisbananajuice.Whatelsejuicedoyouknow?S:Applejuice,peachjuic

e,pearjuice……T：Ilikeorangejuice.Whatdoyoulike?S：…【通过orangejuice的图片，让同学们知识拓展到其他类型的果汁，有助于开阔学生的思路】（齐读之后板书）2、单词co

laT：(连接到cola幻灯片)Cola-cola-cola.个人读，接龙读，齐读（板书cola）T：Ilikecola.Whatdoyoulike?S1:Ilikecola.S2:Ilikecola.……3、单词milk(milk同juice)4、单词w

ater(同juice)Step3Drill1、Listenandrepeat播放Let’stalk的动画，学生跟读。分角色表演对话。2、把班级分成若干组，每组发几张饮料喝食物的图片。让他们就喜欢喝的饮料喝喜欢吃的食物进行对话练习。T:Whatdoyoulike?S1:

Ilikesweets.Ilikejuice.T:Whatdoyoulike?S2:Ilikewater.Ilikebiscuits.Step4SingasongHappybirthdaytoyouStep5Activities1、Listenandmatch2、Look,listen

andact.Step6Conclusion学生进行总结今天英语课中的收获。Step7HomeworkLet’stalk和Let’slearn中的内容录音发到群内。