【文档说明】闽教版英语三年级下册《Unit 6 Clothes (1) Part A》精品教案4.docx，共(2)页，17.551 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-154133.html

以下为本文档部分文字说明：

闽教版小学英语三年级下Unit6ClothesPartA教学设计教学目标◆语言知识目标1.学习词汇T-shirt，big，small，初步运用wear,size和too。2.学习句子：PutonyourT-shirts.Whatsizedoyouwe

ar?Size..．It'stoobig/small..3.功能：能用英语描述服装尺寸、大小。◆语言技能目标1.能说、认读和正确书写T-shirt，big，small等单词。2.通过学习，能够用英语谈论服装尺寸、大小。◆情感态度让学生明白适合自己才是最好的。教学重难点能准确

使用Whatsizedoyouwear?Size...来谈论服装尺寸大小，学习新的词汇：T-shirt,big,small教具准备1.单词卡片。2.有关帽子、夹克实物。3.分别贴有S，M，L，XL的T恤四件。4.多媒体课件。5.记分牌。教学过程Step1warmingup1.师生互致问候2.

分两组PK：积分形式。3.Game：Teachersays教师出示一件T恤说:“What’sthis?”学生回答:“It’s…”教师适时引出课题,“DoyouknowhowtosayT恤？教授单词T-s

hirt和T-shirts,揭示课题并板书：Unit6ClothesPartA,教授clothes.Step2PresentationandPractice（一）教学size，wear,教学句子Whatsizedoyouwear?1.创设情境，引入本

课内容。教师播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答下列问题：MissRabbit,whatsizedoyouwear?Mr.Bear,whatsizedoyouwear?2.再次观看课文动画，并回答小猴子在分发T-shirt时，对兔子小姐和大熊先生说了什么。（1）引出单词

size的教学。依次出示不同字母的T恤，引导学生进行回答SizeS、SizeM、SizeL、SizeXL。（2）引出单词wear的教学。（3）出示课文句子Whatsizedoyouwear？教师指导朗读。3

.句型操练Game1：我是火眼金睛Game2：LuckyCircle（二）学习puton，big，small1.由询问学生WhataboutthisT-shirt？然后教师拿出一件较大的T恤让学生穿上，说“PutonyourT-shirt.”引出词组puton的教学并出示实物，让学生进行组词。2.

由所穿较大T恤引出单词big的教学，让学生区分pig和big的音、义和形。3.出示图片，教学单词small。Game：LittleInspector（三）操练课文对话1.教师再次播放视频，采用全班跟读，个别学生

或小组跟读的形式学习对话内容。2.分角色模仿跟读：小小表演家。Step3Extension综合活动：Let’sgoshopping今天，同学们去商店购物。要求四个人一组，组内合作，一个同学当服务员，其它同学用以下句子来表演到服装店购物的情景。A:Goodmorning.B:G

oodmorning.A:IlikeT-shirts.B:WhataboutthisT-shirt?A:It’stoobig/small.B:Whatsizedoyouwear?A:Size_____.B:Hereyouare.A:Thankyou.1.请学生上台汇

报小组合作成果。2.教师评价，并教育学生适合自己才是最好的。Step4Summary学生总结，教师补充。Step5Homework1.听录音，熟读课本。2.完成活动手册本课内容。3.“小小调查员”。运用今天所学内容完成下列调查表。下节课请同学上台展示。