【文档说明】闽教版英语三年级下册《Unit 6 Clothes (1) Part A》精品教案5.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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闵教版三年级下册Unit6ClothesPartA教学设计教学目标：1、掌握本课生字：puton,T-shirt,wear,too,size,big,small2、掌握句子：It’stoobig/smal

l.Whatsizedoyouwear?3、在生活中运用所学知识交流，养成用英语交流的好习惯教学重点：单词的掌握及应用教学难点：用所学知识询问对方所穿衣服的尺码，并能自己回答。教学工具：衣服，单词卡，点读设备，奖励贴纸教学步骤：Step1Warmingup1）Gre

etings2）Singasong:FollowMeStep2Presentation创设情境：学校准备举办一场运动会，我们班需要派出四名运动员，谁想参加呢？（选出四名同学，并发给他们不合适的运动服）——引出课题：Unit6Clothes（1）1)运动服属于

T恤衫，引出T-shirt并教学2)观察衣服上的字母，了解它们代表的意义并熟记（S-SizeS，M-SizeM，L-SizeL，XL-SizeXL，表示衣服的尺码）3)四名运动员的衣服都不合适，引出big,small，并教学。进而引出衣服大了或

者小了应该怎样表达“It’stoobig.”“It’stoosmall.”4)说出老师会发错衣服的原因（没有事先询问他们所穿衣服的尺码），想要知道对方穿什么尺码的衣服，可以这么问：Whatsizedoyouwear?学习句型

（可直接用SizeS/M/L/XL.作答）和单词wear5)回答课本P43，学习课文内容，学习短语Puton，区分Puton和wear，前者表示动作，后者表示状态（教师带读，跟录音读，学生自读）Step3Practice1)角色扮演：三人一组到讲台表演2)完成P44的表格（同桌间相互用英

语询问对方所穿衣服的尺码）3)学习字母b,p在单词里的发音Step4Summary总结本节所学知识：单词Puton,T-shirt,wear,too,size,big,small,询问对方所穿衣服尺码的句型Whatsizedoyouwear?Step5Homework抄写

本单元新单词（两面），完成测评相应的练习BlackboardDesignUnit6Clothes(1)服装PartAputon穿上T-shirtT恤衫wear穿too太size号码big大的small小的Whatsized

oyouwear?你穿什么尺码的？SizeM.中码。It’stoobig.它太大了。It’stoosmall.它太小了。