【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 8 On weekends》教案21.docx，共(4)页，16.644 KB，由小喜鸽上传

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Unit8Onweekends一、教学目标1、能听、说、读、写，并会运用单词与短语study,work,haveapicnic,bycar,bytaxi,onfoot.2、能听懂会说listenandsay中对话，并能够与同学合作，表演出对话中有关动作的短语。3

、能听懂、会说本单元主要句型Wheredoyouhaveyourpianolesson?Howdoyougothere?并根据自己实际情况作出相应回答。4、能与同学一起完成Let’splay的游戏。二、教学重难点1、能听、

说、读、写，并运用本单元单词及句型。2、能听懂、会运用短语onweekends,onholiday,并复习以前学过的afterschool等。3、bycar,bytaxi,bytrain,onfoot的运用。注意短语by后面没有修饰词，直接接交通工具，表示“乘坐……”三、教学过程一

、导入1、自由会话T：Howmanydaysarethereinaweek?T:Whichdaydoyoulikebest?Why?Ss:Ilike….Because…引导学生说出喜欢Saturday、Sunday.T:Ok,IlikeSaturdayandSunday,too.Be

causeIcanhavearest.SaturdayandSundayisalsocalled“weekend”.Thislessonwewillhavetolearn“Onweekends”板书：Onweekends二、授新课1、T:Whatdoyo

uusuallydoonweekends?S1:Iusuallyplaybasketball.S2:Iusuallyplayfootball.…T：YoucananswerinChinese,too.2、学习本课新单词、词组。T：Onweekends,weusuallydothesethings.

let’sreadtogether.课件出示本课新词短语师领读，生跟读。学生多种方式读词3、创设情境，导出句型。（1）T：Whatdoyouusuallydoonweekends?Ss:Ihaveapicnic/w

ork/study…T:Wheredoyouhaveapicnic?S:Inapark.T:Isitfar?S:Yes,alittle.T:Howdoyougothere?S:Bybike.……（2）课件出示其他交通方式。强调，By后没有修饰语，直接接交

通工具。（3）讲解Howdoyougothere?及Where对地点的提问。4、运用所学单词及句型自编对话。5、学生静听录音，学习listenandsay.部分学生听录音两遍，完成问题。Q1：WhatdoesBobusuallydoo

nweekends?Q2:WhatdoesXiaoHuiusuallydoonweekends?Q3:howdoesBobgothere?指名回答问题，全班讨论订正答案。师领读两遍，找两名学生领读，找两组学生分角色朗读。三、巩固练习

1、完成Let’splay部分。2、小组练习自编对话。四、总结1、找学生总结新知，全体跟读。2、教师评价学生表现。五、布置作业1、抄写本课重点句型，编对话。2、每个学生自己编对话，说给小组内其他同学听。板书：Unit8Onweekendsstudyworkb

ytaxionfoothaveapicnicbycarWheredoyouhaveyourpianolesson?Howdoyougothere?