【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 10 Can you sing and dance》教案20.docx，共(3)页，19.341 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit11Hecanplaytheguitar.总第1课时四年级备课人李振华学习目标1.能听懂、会说本单元Listenandday中的内容，并能正确朗读。2.能正确听说、认读、书写四线格中的句子Hecanmakemodelplanes.3.能听懂、

会读、会运用单词和短语makemodelplanes,playtheguitar,drawpictures,playchess.4.能够利用本单元的核心语言He/Shecan…和Somebodycando…with…描述某人能做某事。5.能与同伴合作完成Gametime中的

游戏。能流利说出本单元的chant.学习重点学习句型Hecanmakemodelplanes.教师活动学生活动一、热身复习:1.Greeting,2.Sayachant.3.复习五官单词。二、任务导入及呈现:1.引导学生之间相互提问:Whatcanyoudo?Canyousi

nganddance?回顾旧知。2.教师在学生给出肯定回答后说：Youcandoalotofthings.Youaresuper.单词板书，解释意思，并领读。检查朗读情况。3.教师出示一个飞机模型说Look,Thi

sisamodelplane.领读句子，然后问学生：Canyoumakeamodelplane?学生之间互问互答。反复操练。4.教师提示：Therearemanysuperstudentsinourclass.Let’sfindoutwhoissup

erinBilly’sclass.学生带问题听两遍课文录音。问题内容：WhoissuperinBilly’sclass?Whatcanhedo?学生通过小组讨论回答：Billyissuper.Hecanmakemodelplan

es.Hecanplaytheguitar.HecanspeakChinesewell.学生回答，教师反复领读重点句型。5.听录音，学生听录音，并逐句模仿读课文。学生在小组内练读课文，并进行分角色汇报朗读。6.学生分小组合作学习词组makemodelplanes,playtheguit

ar,drawpictures,playchess.教师用动作或图画帮助学生理解词组的含义。教师领读词组，并注意纠正学生的错误发音。GreetingsSayachant.小组互相提问朗读课文小组合作听音，小组

讨论听音模仿分角色朗读小组合作学习三、趣味练习:活动一：Gametime.教师问学生Canyouspeak？学生回答Yes,Ican.教师追问Canyouspeakwithyourears?学生一定回答No

,Ican’tIcanspeakwithmymouth.帮助学生正确发音with和mouth.教师也可以请学生自己看Gametime，根据图片提示了解这个游戏的玩法。教师先请两位学生到教师前面，然后将写有withhis/herears/

eye/mouth/nese等短语的卡片放在桌子上。教师说一个句子，两位学生快速拿起词卡，并说出后半部分，先说者获胜。活动二：看谁反应快。教师说句子或表演唱歌，如果是合理的，学生跟说、跟唱。如果不合理，学

生保持安静。奖励评价。四、巩固与拓展:1.学习Let’schant。学习短语，练读，小组比赛。2.用listenanddo和doandsay来练习短语，小组比赛。3.学生抄写四会单词和句子，教师应及时纠正学生的书写错误。五、作业:1.熟读Readandsay的课文，小组练习表演。2.

练唱歌曲。3.回家后跟爸爸妈妈汇报学习成果。学生上台快速拿卡片小组表演小组比赛抄写四会单词板书设计：Unit11MakemodelplanesplaytheguitardrawpicturesHecanmakemodelplanes.playchess