【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 10 Can you sing and dance》教案3.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-150941.html

以下为本文档部分文字说明：

小学英语四年级上册Unit10Canyousinganddance?教学设计窟窿台小学王志红一、教学目标与要求1．能听懂、会读Listenandsay的内容，并能在实际情景中运用。2.能正确书写四线格中的句子Canyousinganddance?Yes,Ican.和单词sing

,dance,read,write,speak.3．能够利用本单词核心语言介绍自己并询问他人的有关能力，并能对他人的询问，根据实际情况做出回答。4．知道元音字母Oo在单词中的发音，能读出例词。5．能与小组成员合作完成Gametime中的游戏。6.学会询问了解其他同学会做的事，从而增进对同学的了解

，加强友谊，学会与人交朋友。二、教学重、难点分析重点：能正确书写四线格中的句子Canyousinganddance?Yes,Ican.难点：四会句子的书写。三、课前准备动物卡片、机器人的头饰、教学挂图、字条、单词卡片等。四、教学步骤1.交流（

Greetings）师生问候，师生按照节奏拍手说chant.请同学表演MonkeyKing和Funny的小对话。Whatcanyoudo?同学之间互相提问。2.新课呈现a.一学生提问：Whatcanyoudo?师回答：IcanspeakEng

lish.板书speakEnglish学生反复朗读。注意English中的sh的读音。T：WhocanspeakEnglish?S:IcanspeakEnglish.练读两遍T:CanyouspeakE

nglish?帮助学生回答Yes,Ican.学生反复练习。b.师问Canyousinganddance?教师用动作帮助学生理解这两个词的意思。板书练习师问能歌善舞的学生：Canyousinganddance?帮他用Yes,Ican.同桌互问互答c.T：Today,Ibringanewfri

endhere.Heisarobot.出示robot图片，板书、领读。d.T:LetisfindoutwhatRobotcando.播放课文录音一两遍，请学生回答WhatcanRobotdo?熟悉课文后教师引导学生小组讨论并回答问题。再次播放录音，学生跟读课

文。同桌间分角色练习朗读对话，请学生做朗读表演。e.学习四会单词，教师代替Robot边做读书的动作，边回答：Icanread。板书read请学生做动作跟读：Read,read,Icanread.Icanreadandwrite.同法学习Write

drawf.学习Listenandread时，出示教学挂图，让学生试读图上的单词fox,dog,box.然后说出其中包含的元音字母。讨论他们的共同点。练习说绕口令。3.Gametime五、巩固与拓展1、请学生打开书，跟录音反复朗读Listenandsay部分的课文，引导学

生努力模仿录音中的语音语调。2、听录音跟读对话（Listen,pointandrepeat）自由读对话（Readfreely）分角色度对话（Readinrole）背诵课文，并看图片表演课文。请学生做小调查，用Canyou...进行提问。六

、总结与评价七、家庭作业