【文档说明】教科版英语三年级下册《Module 4 Fruits》优质课教案1.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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1教科版小学英语三年级下册第四单元Fruits授课内容Fruitsaregoodforus!教学内容分析本课是第一课时，我们将水果的名称、数量、味道，颜色等方面的单词和句子进行整合，帮助学生简单介绍自己喜欢的水果，并知道水果是健康的食物。整合单词和句

子的同时拓展了学生组织语言完整表达的能力。在教学时，我们采用了主题呈现、儿歌激趣、活动贯穿、交际运用的方法。学情分析本课是异班教学，学生是其他班的学生，英语学习的基础比较扎实，积累了一定的词汇量，也具备了一定的听说读写的能

力。对于本单元的水果这一主题，学生应该是不陌生的，但估计学生没有完整地用一小段话描述水果的能力，希望通过本单元学习，帮助学生从单句描述过渡到小段落得描述。教学目标一语言能力:1.语用任务：(1)通过看视频，听完整的段落了解水果健康的功效

和可以购买给关爱的家人吃；(2)通过活动，学生能模仿正确的语音语调读单词和句子；(3)通过活动，能表达和询问他人对水果的喜好，并作答；(4)通过图示，能完整表达购买有益的水果给家人吃。2.语言知识与技能(1)掌握水果类名称：apples,ora

nges,pears,blueberries,strawberries,kiwifruits,lychees,peaches,grapes,bananas，watermelons，2(2)描写水果特性的形容词sweet，sour，(3)用Wh

atfruitdoyoulike/have/buy?表达或询问他人对水果的喜好，并能说出喜好的理由。(4)用完整的句子表达。教学重难点1.学生能完整地用文段表达购买有益的水果给家人吃。教学过程教学活动设计意图Pre-task1.播放水果歌曲，营造气氛，和学生问好2.呈现水果的视

频，引出今天学习的内容创设语境，激发学生学习兴趣和动机，明晰学习内容和任务。While-task3通过回忆视频的水果、水果图片、游戏，学习水果名称；4味道视频和体验活动让学生学会形容水果的词sweet,sour5游戏和活动让学生学会询问和表达对水果的喜爱。6用caterpillar改编后的

小故事，让学生坚持每天吃水果，健康身体。post-task7母亲节、父亲节到了，鼓励学生思考买些什么水果给父母吃继续鼓励深入学习Homework了解更多的购买水果的渠道鼓励学生拓展视野