【文档说明】教科版英语三年级上册《Unit 9 Is it a cat》公开课教学设计3.doc，共(2)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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LessonPlanModule/Topic模块及话题Module5ToysUnit单元Unit9Isitacat?Title题目Unit9Isitacat?DialoguePeriod课时1stTypeoflesson课型新授课Objectives：教学目标1.

Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：玩具类单词cat,rabbit,dog,toy,bear,ball,kiteSentences句型：A：Isita________?B:Yes,itis./No,itisn’t.Phonetic语音:初步引导学生通过

读音规则和单词特点去记忆单词。E.g.:dad-cat,all-ball,boy-toy,bear=b+ear,ball=b+all2.Languageskill语言技能：基本目标：（1）能掌握玩具类单词.（2）能用所学的句型询问物体，并

知道如何进行肯否定的回答（3）能使用所有格’s表拥有拓展目标：尝试运用所学的句型与同学老师进行交流3.Affect情感态度在学习中感受到英语学习的乐趣，体验成功的快乐4.LearningStrategies学习策略:(1)通过创设

情景学习单词、运用句型（2）学会积极与同学交流合作，共同完成学习任务Languagefocused教学重点：1．玩具类单词的拼写和记忆；2．运用句型Isita….?并能正确进行肯否定的回答3.理解课文中对话的意思，并且能用正确的语音语调朗读课文Languagedifficultpoint教学难点

：所有格的理解和运用TeachingAids/MediaandResource教学资源与媒体图片、玩具实物、PPT、金太阳课件TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivi

ties学生学习活动Strategiesandpurpose策略与设计意图Warm-upActivity1:Musictime-Let’ssing.(播放歌曲“I’macat”并且教学生做动作)Activity1:Ss

standupanddotheactionsaftertheirteacher.Activity1：活跃课堂气氛，学生通过唱歌做动作初步感知新单词cat,dog,bear,rabbit等单词。PresentationandpracticeActivity2：设置参加Ben的to

yparty的情景，引出主题“Toys”，用不同方法教授关于toys的单词。（1）提供tips让学生猜是哪种玩具，在教单词时渗透句型“Isita…?”“Yes,itis./No,itisn’t.”（2）听声音学单词cat和dog.（3）通过单词拼读规律和记忆方法学

ball,bear,同时理解所有格’s的用法。Activity4：a.OppositeactionsActivity2：（1）根据描述猜玩具类单词（2）听声音学单词cat,dog（3）通过句子理解’s含义并使用’s说明玩具的拥有者。Activity4：a.看老师边做动作边读单Ac

tivity2：通过不同方式学习新单词，并在学单词时初步渗透新句型，让学生对新句型有初步的认识，为接下来句型学习做铺垫，同时学生在例子中理解所有格的用法。Activity4：多样的操练单词方式有利于提高学生学习兴b.

Thebombgame通过大小声、bombgame巩固操练单词。Activity5：Whoseshadow玩具派对上的小朋友在玩猜背影游戏，提供物品阴影图片，学习句型“Isita…?”及回答“Yes,itis.”“No,itisn’t.”Activity6:Readingtime(播放金太

阳软件两遍，读对话，补充对话内容)词，与老师做相反动作读单词b.读出出现的单词，当出现炸弹时快速反应Activity5：思考阴影是什么物体，并和同桌pairwork用“Isita…?”“Yes,itis.”“No,itisn’t.”来提问和回答。Act

ivity6：观看金太阳软件两遍，读对话，角色表演对话、补充对话内容。趣。Activity5：学习新句型并能用新句型和同桌进行正确的问答。Activity6：金太阳软件给学生视野带来了冲击力，把文中的对话通过表演的方式表达出来可以提高学生学习英语的兴趣与信心，并且可以有针对

性地对学生进行指导与评价。CosolidationActivity7:Picturebookreading学生阅读绘本内容，并找出绘本中出现的玩具。Activity7：课文的玩具类单词很多是孩子在一二年级已经学过的了的，所以在本课的单词、句子、课文学习

完后让孩子阅读绘本然后对玩具类单词的适度拓展。SummaryActivity8:Moraleducationandsummery.Activity8:TeachertellsSstodealwithtoysinacorrectway.Sstelltheteac

herwhattheyhavelearnedinthisunit.ThenreadthewordsandsentencesontheblackboardActivity8:Consolidatethe

knowledgefurthermore.Excuse/Worksheet练习（任务）设计Activity10:Homeworka.Copythenewwords.b.Readthedialoguea

fterthetape.DesigningontheblackboardUnit9Isitacat?DialoguewordssentencesrabbitdogIsita…?kiteballYes,it

is.catbearNo,itisn’t.toy图片图片图片图片图片图片图片