【文档说明】接力版英语六年级下册《Unit 7 We had a good time!》（第一课时） 教学设计.doc，共(3)页，107.500 KB，由小喜鸽上传

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接力版英语六年级下册第一课时教学设计课题Wehadagoodtime!单元Unit7学科英语年级六年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：its,seafood。能运用句型表达之前的假期生活。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行有关过去生活的问答。情感态度与价

值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点掌握新词：its,seafood。能运用句型表达之前的假期生活。难点能够在日常情境下使用单词进行有关过去生活的问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’sta

lk:Whichcitydoyoulike?Why?IlikeXi'an,becauseitshistory.IlikeQingdao,becauseitsseafood.2.Listenandtick:WhatdidTom,LinglingandSallydoonMayDay?3.L

eadin:WhatdoyouknowaboutHangzhou?4.Let’swatch.通过对话学习新词。谈谈对杭州的印象。热身活动。讲授新课1.Listenandsay.(1)Learntheessay.(2)Trytorepeatwhatyoulistened.(3)An

swerthequestionsandfindthekeysentences.WhatdidLinglingbuyinHangzhou?Wheredidtheyvisit?(4)Thinkandanswer.1.IstheWestLakebea

utiful?2.DidLinglinghaveagoodtime?3.DidLinglingtookanyphotos?(5)Icancomplete.Lingling______abaginHangzhouforAnn.She______agoodtimeth

ere.She______theWestLakeand______aboatonthelake.Shealso______学习课文。随文理解。回答问题。概括文章大意。一步步加深对课文的理解。讲练结合。somepictures.3.Add-activities(1)Actouttheconve

rsationswithyourpartners.(2)Lookandtalk.根据图片展开关于之前活动的对话。Forexample:A:Didyouhaveagoodtime?B:Yes,Idid.A:What

didyoudothere?B:Iswam.(3)Let’ssay.根据图片用2句话回忆旅行。WehadagoodtimeinBeijing.WevisitedtheGreatWall.WehadagoodtimeinHangzhou.WevisitedtheWestLake.We

hadagoodtimeinShanxi.WevisitedMountHua.WehadagoodtimeinChengdu.Wesawpandas.5.Lookandsay.(1)Learntheex

ample:WehadagoodtimeinHangzhou.WevisitedtheWestLake.It’sverybeautiful.Werowedaboatonthelake.Andwealsotooksomepictures.(2)Lookandsay:Whatcantheydo

inQingdao/Hainan?(3)Learnthepasttenseofverbs.(4)Sayliketheexample.4.Summary根据板书复述今天学习的内容:Didyouhaveagoodtime?小组表演。同桌合作对话。提升

难度。模仿表述。回忆所学，总口语训练。合作学习，练习口语。系统化学习，加深掌握。Yes,I/wedid.No,I/wedidn't.Whatdidyoudo?5.Homework(1)背诵本课的生词。(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。总结Unit7的重

点：(1)熟读本单元对话。(2)总结关于假期经历的问答。结知识。记录并在课下完成作业。承前启后，为下节课做准备。课堂小结这节课的教学任务目标是鼓励学生用英语回忆自己的假期经历，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。

练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Unit7Wehadagoodtime!Didyouhaveagoodtime?Yes,I/wedid.No,I/wedidn't.Whatdidyoud

o?