【文档说明】冀教版数学二年级下册《整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数》教学反思.docx，共(2)页，3.152 KB，由小喜鸽上传

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教学反思本节课的教学目标是1.知识目标：掌握整百数加减整百数、几百几十的数加减整百或整十数的口算方法，能熟练地进行口算。2.过程目标：结合具体情境，经历自主尝试整百数、几百几十的数简单加、减的口算过程。3.情感态度：在自主尝试计算、交

流个性化算法的过程中，获得成功体验。教学重点是能熟练地口算整百数、整十数加减法；难点是掌握几百几十的数加、减整十数的口算方法。整节课学生参与度较高，通过“层层闯关”激发学生兴趣，从而使得知识目标基本达成。在授课中，我发现孩子们对于“提问题”环节不敢尝试，我采取“激

励、儿童化的鼓励性语言”让学生尽可能地参与到课堂中来，尽量体现“以生为本”的课堂理念。我觉得我的亮点是：1.本次授课让我学会了“示弱”，教师适当示弱性的语言，可以激发学生作为学习主体的体现，让学生当作学习的主人，老师适当引导即可。2.巧妙地设置“游戏闯关”，激发学生兴趣参与课堂

，层层递进式闯关环节，使得一节课下来课堂高潮不断，避免了虎头蛇尾。3.在“关注全体学生”方面，这次有所提高。不足：在课后练一练的第3题“图文结合”理解题意这块儿，应适当放手，让学生去讲题意，老师不要太体现“牵着走”，应适当“学会放手

”，相信二年级的孩子们是可以的。即便不行，最后老师再引导。总体来说，这次讲课使我受益匪浅，真正的数学课堂是灵动的、生成的，老师主导、学生主体的恰当体现。要想成长的快，就要多尝试讲课加反思改进。我相信，只要细心努力，我专业成长的进度一定会更上一层楼！同

时，感谢这么久以来同事与前辈教师的耐心指导。