【文档说明】北师大版数学四年级下册《探索与发现：三角形边的关系》课后习题1.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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班级姓名自学检测：1.下面四组线段，能围成三角形的画“√”，不能围成三角形的画“×”。（1）5厘米4厘米8厘米（）判断理由：（2）6厘米6厘米6厘米（）判断理由：（3）2厘米4厘米7厘米（）判断理由：（

4）1厘米1厘米3厘米（）判断理由：2.在长度分别是6厘米、5厘米、4厘米、3厘米、2厘米的小棒中，任意取出3根小棒，摆出三种不同的三角形，可以怎样取小棒？第一种：选取理由：第二种：选取理由：第三种：选取理由：巩固练习：1.下面四组线段，能围成三角形的画“√”，不能围成三角形的画“×”。

（1）5厘米4厘米3厘米（）判断理由：（2）6厘米2厘米2厘米（）判断理由：（3）3厘米3厘米3厘米（）判断理由：（4）3厘米3厘米7厘米（）判断理由：2.小小裁判员。（对的画“√”，错的画“×”。）（1）三条线段一定能组成一个三角形。（）举例：（2）

三角形的三条边可以相等。（）举例：（3）用4根同样长的小棒能摆出一个三角形。（）画图、演示或举例：（4）三角形任意两边之和一定大于第三边。（）举例：