【文档说明】北师大版数学四年级下册第二单元《图形分类》PPT课件(共17页).ppt，共(17)页，3.620 MB，由小喜鸽上传

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图形分类教学目标•1.知识与能力通过折、剪、拼等方法，直观的认识三角形和平行四边形，并能说出它们的名称和在生活中的应用。•2.过程与方法通过动手实践，让学生体会图形的变换，发展学生的空间想象能力。•3.情感态度价值观培养

学生的观察、思维、合作能力，培养辩证唯物主义的观点。课堂导入•同学们，你们谁能告诉我，这是个什么图形？••那么，如果把它对折，会怎么样呢？对折之后的图形叫什么？学习新知•同学们，下面的这些东西你们都认识吗？他们都是什么图形？学习新知•那么，再来思考一下，这个图形叫什么呢

？你在生活当中见过它没有？那这个东西叫什么呢？它是什么形状？教学内容•认识三角形和四边形，课本20-21页的内容。请同学们看课本20页，说出我们学过的图形并加以分类。我们学过哪些图形？说一说，分一分。这是按平面图形和立体图形分的。这是按……这是按多边形和圆区分的。接着按……

接着按三角形和四边形分。用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？三角形具有稳定性。你能说说三角形和四边形还有什么不同吗？三角形有3条边，四边形有4条边。淘气像右面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。这是按与圆有关和与多边形有关分类的。这是按圆的平面图

形和立体图形分类的。这是按多边形的平面图形和立体图形分类的。练一练你能解释为什么吗？等等，先别坐！好了，现在可以坐了！因为三角形具有稳定性。生活中还有这样的例子吗？想一想•同学们，通过这两道题，你们明白了什么？

讨论一下。拓展训练实践一下•课前老师给大家发了两个长方形，两个正方形，两个三角形和两个平行四边形，大家看看能拼成什么呢?重点回顾•1.认识三角形、四边形•2.知道三角形、四边形在生活中的实例•3.动手实践，培养空间想象能

力。本课总结同学们，今天我们认识了图形家族中的新朋友，三角形和四边形，那么，你们记住他们的特点了吗？