【文档说明】北师大版数学二年级下册第一单元（第六课时）《租船（有余数除法的应用2）》教案.doc，共(4)页，478.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元除法【第六课时】租船（有余数除法的应用2）一、教学目标1．灵活运用有余数除法的有关知识，解决生活中简单的实际问题，发展应用意识。2．经过小组合作、讨论、解决问题和交流的过程，寻求解决问题的相关信息。3.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题

，体验成功的喜悦。二、教学重点灵活运用有余数除法的有关知识，解决生活中简单的实际问题三、教学难点灵活处理有余数除法中根据实际情况而定的对余数的“取舍”问题四、教学准备：课件五、教学过程（一）回顾引入同学们我们学习了有

余数的除法，你发现在做题时要注意哪些问题？你能用竖式正确计算吗？比一比谁做得有对又快。展示图片：图片一（二）探索交流，解决问题1.圈一圈,填一填。结合分物过程，说说竖式每步的意思。展示图片：图片二（1）学

生尝试自己解决问题，把自己的想法在组内和大家说一说。（2）小组汇报、全班交流、教师订正。2.独立思考：填一填，可以装几盒，还剩几块？列式算一算。展示图片：图片三（1）学生独立完成填一填。（2）组内交流，汇报展示。3．.看

一看，说一说，列式解答后连线。展示图片：图片四（三）巩固应用，内化提高1．说图意、并列式解答。展示图片：图片五学生独立完成后，教师巡视检查。2．学生独立完成。图中有哪些数学信息？和同伴说一说，列式解答。展示图片：图片六（1）学生先独立完成，有困难的学生在小组内交流自己

的想法，教师巡视，个别指导。（2）汇报交流小雪车为什么要加一辆？上衣为什么不加？3．看图想一想，乘车去机场。（1）如果都坐大车，至少需要几辆车？（2）如果都坐小车，至少需要几辆车？（3）如果大车小车可以搭配乘坐，请给出一个乘车方案。展示图片：图片七（

1）、（2）学生独立完成，教师巡视，（3）组内交流、汇报小组的方案。4.认真观察,画一画,写出正确算式。展示图片：图片八按上面的方式穿珠子，从左往右数，第18颗是什么颜色？第25颗呢？第34颗呢？（四）总结延伸谈一谈通过这节课的练

习你有哪些新的收获？在解决实际问题时要注意哪些问题？