【文档说明】北师大版数学二年级下册第四单元（第一课时）《铅笔有多长（分米、毫米的认识）》教案.doc，共(3)页，211.500 KB，由小喜鸽上传

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第四单元测量【第一课时】铅笔有多长（分米、毫米的认识）一、教学目标1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长。2.掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算。二、教学重点掌握米、分米、厘米和毫米之间的关

系三、教学难点掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系四、教学具准备课件五、教学过程（一）情景引入同学们，还记得我们学过哪些长度单位吗？其实，除了刚才大家提到的米和厘米，还有一些长度单位。今天我们就来认识一下其中的两个！

（二）探究新知1.量一量。（1）请你看一看，这支铅笔有多长？这支铅笔的长度可以用我们原来学过的长度单位“厘米”来表达，也可以用一个新的长度单位“分米”来表达。铅笔的长度既可以说是10厘米，也可以说是1分米。请你画一条长1分米的线，然后同

桌互相量一量，看看你们都画对了吗。（2）请你看一看，这支铅笔有多长？现在我们又认识了一个新的单位“毫米”，也就是尺子上最小的一格。这支铅笔的长度是6厘米3毫米。你能在尺子上找到7毫米吗？把它指给你的同桌看。2.找一找，说

一说。你知道吗，在我们的周围有就1分米，比如我们的一拃大约就是1分米。你还能从身边找到1分米吗？赶紧试一试。1毫米还真的很短，它藏在什么地方呢？原来2分硬币的厚度大约就是1毫米。你还能在哪里找到它呢？仔细找一找吧！3.找一找，填一填。在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米，然后填一填。1分米

=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）分米4.填一填，说一说。3分米=（）厘米40毫米=（）厘米独立完成填空，然后与同学交流自己的想法。（三）巩固练习1.教材P352题。2.教材P353题。（四）小结通过这节

课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问吗？