【文档说明】北师大版数学二年级下册6《认识图形》同步练习（含答案）.docx，共(7)页，47.523 KB，由小喜鸽上传

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二年级下册数学一课一练-6.认识图形北师大版（2014秋）（含答案）一、单选题1.下面图形________是直角．（）A.B.C.D.2.下列图形中是直角三角形的是（）A.B.C.3.9时和3时，时钟的时针和分针所成的角度（）。A.不同B.相同C.无法确定4.把一个平

行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）A.比原来大B.比原来小C.与原来一样大5.6时30分时，时针和分针成（）A.锐角B.直角C.平角6.比较下面的角，最小的角是（）A.B.C.二、判断题7.对边相等的四边形一定是长方形，对吗?8.四个角都是直角的四边形一定是正方形。9.（

1）一个正方形的周长是56米，它的边长是14米．（2）四条边都相等的四边形一定是正方形．10.从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高．（判断对错）11.判断图(1)和图(2)中两个角的大小不相等．三、填空题12.平

行四边形的对边________，对角________。13.找一找，下图中有________个直角.14.用两根同样长的铁丝分别围成一个平行四边形和一个等腰梯形，平行四边形相邻的两边分别长12.5厘米和7.5厘米，等腰梯形的腰和上底同样长，下底是上底的2倍，等腰梯形的上底长___

_____厘米．15.在一个长方形中有________组对边是平行的．16.如图是长方形，如果宽不变，长减少________厘米，长方形就变成正方形；如果长不变，宽增加________厘米，长方形也变成正方形。17.国旗上面有_____

___个直角．四、计算题18.平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。平行四边形另外三条边分别是多少厘米？五、解答题19.用七巧板摆平行四边形和梯形，你能摆出多少种？试试看．20.找一找．(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)六、综合题21.求下面各图中∠1的度数。（1）（2）七、应

用题22.请你数一数，下图中共有多少个角?23.一个平行四边形的周长是38厘米，其中一条边是9厘米，另外三条边长分别是多少厘米？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】A【解析】3.【答案】B【解析】【解答】9时和3时，时钟的时针和分针所成的角

度相同。【分析】9时和3时整，时针指向3，分针指向12，形成90度直角。本题考查角的度量。4.【答案】A【解析】【解答】解：把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的高变大了，所以面积就变大了；故选：A．【分析】把一个平行四边形拉

成一个长方形（边长不变），它的高变大了，所以面积就变大了．5.【答案】A【解析】【解答】解：早晨6时30分时，时针在6和7中间，分针在6上，时针和分针成的角小于90度，是锐角；故选：A．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均

分成了12等份，每一份是30°，借助图形，当早晨6时30分时，时针在6和7中间，分针在6上，时针和分针成的角小于90度，是锐角；由此解答即可．6.【答案】A【解析】A是锐角，B是直角，C是钝角。钝角比

直角大，直角比钝角大；所以最大的角是钝角，选A.二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】根据题干判断四边形，对边相等的除了长方形之外还有正方形。【分析】考察对平面图形的掌握。8.【答案】错误【解析】【解答】四个角都是直角的四边形还可能是长方形，

原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据正方形的特征及性质可知：具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，据此判断即可.9.【答案】（1）1（2）0【解析】【解答】小题1、56÷4=14(米)，原

题说法正确；小题2、四条边都相等的四边形还可能是平行四边形，所以原有说法错误.故答案为：正确；错误【分析】正方形周长=边长×4，边长=正方形周长÷4；四条边都相等，四个角都是直角的四边形是正方形.10.【答案】错误【解析】【解答】解：如图，可以做2条高；故答案为：错误

．【分析】根据平行四边形高的含义：从平行四边形一条边上的一点到它的对边引一条垂线，这一点和垂足之间的距离，即平行四边形的高；可知：平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高；进而判断即可．11.【答案】错误【解析】可以动手用两根硬纸条做一个活动的角，再把每根纸条折起一部分，进行比较，看角的

大小是否改变了．错误的主要原因是没有掌握“角的大小与边的长短没有关系”这一知识点．三、填空题12.【答案】平行且相等；相等【解析】【解答】平行四边形的对边平行且相等，对角相等.故答案为：平行且相等；相等.【分析】平行四边形的特征是：对边平行且相等，对角相等，据此解答.13.【答案

】2【解析】下图中有2个直角．14.【答案】8【解析】【解答】铁丝长：(12.5+7.5)×2=20×2=40（厘米）等腰梯形的上底长：40÷5=8（厘米）故答案为：8.【分析】根据题意，先求出平行四边形的周长，也是等腰梯形的周长，根据条件可知，等腰梯形的周长等于上底长的5倍，据此列式解

答.15.【答案】两【解析】【解答】解：根据长方形的性质可得：长方形的两组对比分别平行，故答案为：两．【分析】根据长方形的性质即可解答．此题考查长方形的性质，属于基础题，熟记常见的基本图形的性质即可解答此类问题．16.【答案】2；2【解析】【解答】解：8-6=2（厘米），

如果宽不变，长减少2厘米，长方形就变成正方形；如果长不变，宽增加2厘米就是正方形。故答案为：2；2。【分析】正方形的四条边长度都相等，由此根据原来长方形的长和宽计算长减少或宽增加的长度。17.【答案】四【解析】四、计算题18.【答案】56－10－10＝36厘

米、36的一半是18厘米，10厘米，18厘米【解析】【解答】56厘米里边包括两组对边，一条边是10厘米，那么它的对边也是10厘米，因此56－10－10＝36厘米，36厘米是两条对边的长度，所以就是36的一半18厘米。【分析】考察平行四边形的认识。五、解答题1

9.【答案】解：如图：【解析】【分析】平行四边形是两组对边分别平行且相等的四边形，梯形是只有一组对边平行的四边形，由此根据平行四边形和梯形的特征用七巧板拼出图形即可.20.【答案】解：【解析】六、综合题21.【答案】（1）解：∠1=180°-(1

80°-50°-60°）=110°（2）解：∠1=180°-40°-30°=110°【解析】【分析】（1）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，180°-第三个角度数=∠1度数；（2）三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数，第三个角度数=∠1度数。七、应用题22.【答

案】解：3＋2＋1＝6(个)【解析】23.【答案】已知平行四边形的周长，则根据平行四边形的性质可知对边平行相等．因此可得出每一条边的长度．（38－9×2）＝10（cm）答：平行四边形另外三条边分别是9厘米、10厘米、10厘米。【解析】【解答】已知平行四边形的周长，则根据平行四边形的性质可

知对边平行相等．因此可得出每一条边的长度。（38－9×2）＝10cm答：平行四边形另外三条边分别是9厘米、10厘米、10厘米【分析】本题主要考查了平行四边形的性质：平行四边形的对边相等