【文档说明】苏教版数学三年级下册《1.乘法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》教学设计3.docx，共(3)页，16.475 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-124706.html

以下为本文档部分文字说明：

1《乘法和加、减法的混合运算》教学设计教学目标：1、在解决实际问题中学会把分步算式列为综合算式2、理解并掌握有乘法和加减法混合运算的运算顺序3、学会用递等式正确进行混合运算一、直接导入新课师：今天这节课我们共同来学习乘法和加减法的混合运算，先来看一下学习目标：1、在

解决实际问题中学会把分步算式列为综合算式2、理解并掌握有乘法和加减法混合运算的运算顺序3、学会用递等式正确进行混合运算师：谁来读一读？齐读。你们有学习目标了吗？二、新授师：同学们，你们到文具店买过学习用品吗？周末小军和小晴一起去逛文具店。（请看大屏幕：课件出示例题）文具店里

的商品可真不少，谁能说一说你都看到了哪些学习用品，它们的价格分别是多少。生答师：小军和小晴也来逛文具店，小军买了什么？（3本笔记本和1个书包）你们能帮小军解决这个问题吗？师：要求一共用去多少元，先算什么？（先算3本笔记本的价格）再加上一个书包的价格就是一共用去的钱

了。让学生在本子上列算式计算。2指名回答，让学生说一说算式的含义。师：同意吗？生答。师：在数学上，像这样的算式叫分步算式，能不能把这两道算式合在一起，列成一道综合算式呢？谁来说一说？指名回答。师：你是怎么想的？像这样的算式我

们怎么算呢？先算什么？师生共同完成计算过程，一定要强调递等式的写法让学生把课本上的补充完整师：把列分步算式和综合算式进行比较，有什么相同的地方？都是先算3本笔记本的价格。小结：算式中有加法和乘法，先算什么？（乘法）随机举例师：解决了小军的问题，再来看看小晴

遇到了什么问题师：小晴买了什么？问题是什么？要想求找回多少元，先算什么？再用50元减去2盒水彩笔的价格就是找回的钱了。师：会列算式吗？在本子上把算式写出来先算什么？师生共同完成递等式的计算。让学生把课本上的补充完整。小

结：算式中有减法和乘法，先算什么？（乘法）随机举例比较这两道综合算式，有什么共同的地方？（都是先算乘法）总结：算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。（齐读）师：会算了吗？老师可要考考你们了。3三、巩固练习1、“想想做做”第1题让学生说说先算什么，再计算，提醒学生注意递等式的书写。2、“想想做做”

第2题师：你知道哪里不对吗？在本子上改过来3、“想想做做”第3题让学生独立完成，集体订正4、“想想做做”第4题先和同桌说说每组两道题的相同点和不同点，再独立计算师：做题目时一定要看清运算符号！四、全课小结今天我们学习了什么内容？在算式中

有乘法和加减法的混合运算中，要先算什么？