【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第9课 中西古典园林》教学设计6-鲁美版.doc，共(12)页，63.616 MB，由小喜鸽上传

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一、导学部分：1、联系导入法：（图片超级链接——视频播放：《有一滴水所想到的》）2由一滴水所想到的…32、导入分析4由一滴水所想到的：思维的丰富多元创造了丰富多彩的世界。多彩的世界就包含了不同的文化、哲学。23、接着导入：5思维丰富

性创造了不同的文化1+1=?2+1=?3+1=?4、顺势深入导学：图片超级链接------视频（1）上善若水视频（2）大学课程录像视频（3）中英饮食差异短片（搞笑）6中西方文化的差异性中方：一生二，

二生三，三生万物。我们崇尚人文科学、人和大自然的默契和谐。西方：认为3+1=4，西方人崇尚理性思维、自然科学。35、文化对园林的影响：7思维对中西方园林建筑艺术的影响由于观念不同，东西方人对待自然

的态度也不同了，而这种态度会折射到美术中去，今天我们就看看园林建筑艺术中，中西方有哪些差异。6、导出概念：什么是园林？87、通过作品欣赏深入理解--------园林的概念。4911园林欣赏1213148、总结-------园林的概念155二、质疑与点拨部分：16

想知道世界园林吗?由于思维的多样性造成了文化的差异，那么在世界各地不同的文化背景下就会产生不同风格的园林艺术，让我们一起放眼世界，看看世界上有哪些种类的园林吧！1、世界三大园林体系是什么？————超级链接典型园林（视频1、2、3、4）18二、世界三大园林体系1.东方园林——中国（自然美）颐和

园、苏州园林2.西方园林——法国（人工美）——凡尔赛宫殿3.西亚园林——伊朗（韵律美）——伊斯兰阿拉伯园林（注：本节课主要分析东方和西方园林的特点）619带着问题看图片吧！1.中西方园林有何不同之处？2.这些不同的风格和什么有关系？请欣赏图片202122232425726272829303

13233834总结：东西方园林的特点总结：东西方园林的特点1.东方园林：崇尚因地制宜、自成天然的和谐美。2.西方园林：强调整齐一律，推崇理性的几何图形美。2、为了更清楚的理解东西方园林特点，进行课堂辩论。35我我们们的的辩辩论论会会正方：顺应自然建造的园林

好于改造自然建造的园林。反方：改造自然建造的园林好于顺应自然建造的园林。正方人员：第一二组同学反方人员：第三四组同学方式：自由辩论37辩论总结：辩论总结：利用自然和改造自然都是人类的园林建造艺利用自然和改造自然都是人类的园林建造艺术采用的方法。术采用的方法。不

能绝对的说孰好孰坏，要根据不同的文化不能绝对的说孰好孰坏，要根据不同的文化不同的地理情况去判断。不同的地理情况去判断。93、联系实际--------展现濉溪中学校园风景的特色！39欣赏几张特殊的图片：猜猜图中场景是哪里？分析一下有什么特色？4041424347501055我身

边的园林之美：通过以上图片你能分辨出东西方园林的不同吗？要求：在生活实践中体会中西方园林的差异之美！4、深入结合实际，用身边的视频记录校园风景特色。56视频：走进我们的校园！（自拍视频：濉溪中学第二课堂：走进我们校园美丽的启明湖）1157三、小结和训练部分：1、通过深入分

析，让学生自己实践，亲自动手去画、去感受。（教师随堂点评）58动手画：动手画：请同学们自己设计一种风格的园林绘画作品。要求画出：小亭、小路、水塘、树木等。风格要求：1.东方园林2.西方园林3.其它风格2、小结本课主要讲述的内容。1259今天你知道了吗？世界三大园林体系中西方园林

的差异3、拓展部分：课外任务安排。60拓展：提高实践能力（第二课堂）（课外完成）以“发现我身边的美”为题目，讨论并绘画你的校园有关园林特色的绘画作品。