【文档说明】高中美术-书法《第2课 历史的整合》教学设计1-鲁美版.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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《书法字体的发展及特点》教学设计课题书法字体的发展及特点课时1教学目标设计知识目标：1.汉字书体的发展演变过程2.各种书体的特点能力目标：能根据具体的书法作品分辨出是何种书体情感目标：书品如人品教学

方法设计多媒体演示、示范、讲解等教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、导入二、新授演示不同字体的“天”字，导入新课一、汉字书体的发展演变过程甲骨文→金文→小篆→隶书二、汉字各种书体的特点1.甲骨文笔画：线条细瘦，笔画方折结体：字形瘦长，结体因笔画多少而改变

，大小不一章法：竖基本成列，横无行2.金文笔画：粗壮丰满，粗细变化丰富，笔势变得圆转结体：字形大小参差，相对严谨章法：基本横成行，竖成列，布局较为匀称3.小篆笔画：线条粗细一致，笔画圆转结体：字型呈长方，大小基本一致章法

：横成行，竖成列，布局匀称师：演示不同字体的“天”字生：辨认（有的认识，有的不认识，导入新课）师：（提问）谁能简单说出汉字的发展演变过程生回答师补充总结，详细讲解。师：从笔画、结体、章法三方面分析甲骨文的特点，教给学生分析方法。（笔画：粗细、方圆；结体：字形、结构；章法：行列、字距、行距）师：

引导学生自己分析特点（用比较的方法）生：回答师：补充总结师：引导学生自己分析特点（用比较的方法）生：回答师：补充总结楷书草书行书教学程序设计教材处理设计师生活动设计三、回顾四、练习五、总结4.隶书笔画：变圆转为方折，长横或者长捺讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”结体

：字型宽扁，左右舒展章法：横成行竖成列，字距宽行距窄5.楷书笔画：横平竖直，提按顿挫分明结体：字型方正、结构严谨章法：横成行竖成列，行距大于字距6.草书笔画：笔画牵连缠绕，变化极丰富结体：结构简省，一气呵成章法：

自由，跌宕起伏，不拘一格（难以辨识）7.行书介于草书、楷书之间的书体。较楷书自由，比草书易于辨认。三者比较，楷书如立，草书如跑，行书如行。行书兼有楷书和草书的长处，好写好认，切合实际应用三、书品与人品的关系师：引导学生自己分析特点（用比较

的方法）生：回答师：补充总结师：引导学生自己分析特点（用比较的方法）生：回答师：补充总结师：引导学生自己分析特点（用比较的方法）生：回答师：补充总结师：引导学生自己分析特点（用比较的方法）生：回答师：补充总结共同欣赏三幅作品，分析书品与人品的关系（书如其人、书品

如人品）回顾本节课内容练习课堂小结，布置作业下课板书设计字体的发展及特点一、汉字书体的发展演变过程二、汉字各种书体的特点课后反思