【文档说明】高中美术-设计《第三课 你能让我满意吗》PPT课件2-湘美版.ppt，共(11)页，2.223 MB，由小喜鸽上传

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找不同：当你看到这件衣服时，有什么感觉？T恤请思考是否有其他设计手段吗？图案教学目标：1.掌握并学会运用服装设计语言，完成一件设计作品。2.让学生掌握服装设计的方法，培养学生的动手设计能力。款式练一练练一练练习：（15-20分钟）1.全班分为6个小组2.完成一件T恤设计，要求：作品完整，自然大方

。主题为“我的家乡，天津……”，表现形式不限。选一位同学作为模特进行设计展示。1000多万1.5万吨在人口仅的比利时，每年旧衣回收总量达到30％属于质量较好的旧衣服，挑选出来后,一部分送到回收公司所属的二

手商店销售。60％的旧衣通常不能再穿，它们被转入专业工厂进行资源回收和再利用处理。剩余的10％则被送进垃圾厂处理。回收来的旧衣90％获得了“第二次生命”。一部分经过处理和加工后生产成油污抹布、汽车内使用的脚垫、绝缘材料、粗布地毯、日用抹布等；另一部分则进行碎布处理，从中回收纤维用以制造新的纺织品。

拓展：保护环境减少垃圾出发，变衣服垃圾为资源，使之循环再利用，节省资源。恤T改制设计