【文档说明】高中美术-书法《第六课 生活推动笔行走 行书》PPT课件2-湘美版.ppt，共(36)页，58.552 MB，由小喜鸽上传

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非凡的“点”行书天下第一行书非凡的“点”非凡的“点”《兰亭序》——王羲之非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”行书什么是行书？非凡的“点”行书行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写

速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。书法的基础是什么？最基础的东西是什么？非凡的“点”非凡的“点”思考、回答行书书写的最基础笔画是什么？非凡

的“点”“点”非凡的“点”思考、回答：行书书写的最基础笔画是什么？思考、实践、回答：同学们，你们见过哪些行书中的点呢？同学们尝试书写请学生书写并展示作品见过的——“点”实践回答非凡的“点”非凡的“点”—

—以《兰亭序》为例，行书之“点”一键配色工作汇报工作计划框架完整非凡的“点”非凡的“点”感受点“点”像什么？“点”的特点感受“点”不同的“点”01030204非凡的“点”非凡的“点”01非凡的“点”“点”像什么？卫夫人:“点”如高山坠

石非凡的“点”非凡的“点”重量力量立体非凡的“点”非凡的“点”深度感受点基础点的写法非凡的“点”感受点感受“点”02非凡的“点”非凡的“点”实践活动1、教师演示画出点的轮廓，学生临摹画出。感受（饱满度弧度）2

、学生尝试左手平放，右手食指在左手手心写出点。感受（感受力度的变化）3、教师书空，引导学生在空中做动作书空。感受（韵律）4、学生实践操作，用毛笔把它写出来。感受（书法工具操作的技能方法）非凡的“点”非凡的“点”非凡

的“点”基础“点”的特点03感受并总结基础“点”画的特点力量感（大小）节奏感（运笔过程中有速度的快慢，提按）立体感（中锋）非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”非

凡的“点”点是单一的吗？怎么那么丰富呢？看一看王羲之的“之”字他的师父——???非凡的“点”非凡的“点”非凡的“点”教师非凡的“点”非凡的“点”教师解析行书“点”画的特点力量感（粗细）方向感（倾斜度）节奏感（快慢）非凡的“点”非凡的“点”学生练习作品展示学生作品一学生作品二非凡的“

点”作品一、二作品一、二学生自评教师评析教师示范非凡的“点”非凡的“点”教师示范作品赏析（教师创作作品）教师寄语非凡的“点”感谢聆听！非凡的“点”非凡的“点”——以《兰亭序》为例，行书之“点”