【文档说明】第24课《诗词五首-赤壁》导学案2-八年级语文上册统编版.doc，共(1)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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《赤壁》导学案一、学习目标：1、了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情2、学习咏史怀古诗的鉴赏方法3、背诵并默写古诗二、自主学习熟读全诗，结合课下注释疏通文意，思考下列问题。1、简介赤壁之战：赤壁之战，三国形成时期，、联军于汉献帝十三年（208

年）在长江赤壁一带大败军队，奠定三国鼎立基础的著名战役。2杜牧，代诗人，字，号，人称“小杜”，和并称“小李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响，题材广阔，笔力峭健。他的近体诗则文辞清丽、情韵跌宕见长。史载杜牧胸怀大志，知军事、好议兵，曾为《孙子兵法》作注。

3、这首诗从题材上看是诗，从内容上是诗。4《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？6、诗人是怎样评价赤壁之战的？（原句回答）7、“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？8、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨

抒发了作者怎样的思想感情？9、前后两句在表达方式上有什么不同？有什么内在联系？四、巩固检测1、我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?答:______

_________________________________________________________________________________2、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？答:_________________

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