【文档说明】一年级数学上册得数是6、7的加法教学课件.ppt，共(32)页，13.656 MB，由小橙橙上传

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以下为本文档部分文字说明：

和是6、7的加法回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业10以内的加减法一年级数学上册一、情境导入左边有5个同学，又来了2个同学，一共有多少个同学？左边树上有6个，左边树上有4只，右边树上有2只，一共有几只？右边树上没有

，一共有几个？问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？二、你说我讲4＋2=（只）数合继续左边树上有4只右边树上有2只一共有几只？4＋2=（只）二、你说我讲56返回只。左边树上有4只右边树上

有2只一共有几只？6二、你说我讲4和2组成64＋2=62＋4=64＋2=2＋4返回一共有几只？左边树上有4只右边树上有2只4＋2=（只）6试一试1．看图列算式。64636426516二、你说我讲二、你说我讲方法点拨：1.观察同一幅图，观察的角度不同，可以列出两道不同的加法算式。2.和是6

的加法和5以内的加法一样，都表示把两部分合起来。计算方法与5以内的加法的计算方法也相同。一共有多少个同学？（个）5＋2=5和2组成77二、你说我讲（个）5＋2=2＋5二、你说我讲左边有5个同学又来了2个同学一共有多少个同学？2＋5=2和5组成772．看图写算式。3

365＋＋＋＋16437527二、你说我讲3．青蛙分别该跳进哪个池塘？(连一连)二、你说我讲4．哪两个数合起来是7？(连一连)二、你说我讲5．4624＋634＋737二、你说我讲6．两棵树上一共有几个桃?0＋777＋07二、你说我讲7．算一算。0＋6＝3＋3＝1＋6＝5＋2＝7＋0＝4＋

3＝667777二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：得数是7的加法的计算方法与得数是6的加法的计算方法相同，有图的可以看图数出结果，还可以根据数的组成计算。=□（个）60＋两棵树上的合起来是6个。右边树上一个也没有用0表示。

6二、你说我讲两棵树上一共有几个？二、你说我讲归纳总结：任何数与0相加还得原来的数。51+6=4□+=□3+=□□+=□□□+=□□□2636246156说一说，你有什么发现？三、自主练习1.三、自主练习2+44+03+35+21+65+13+4

6+1=6=4=6=7=7=6=7=72.夺红旗。恭喜！获得一面小红旗，加油哦！朵？个？+=□□□336+=□□□257想一想，这个符号表示什么意思？三、自主练习3.三、自主练习0123456789104437+=3□474.+=

□□□347+=□□□437+=□□□066+=□□□606三、自主练习5.+=2□35+=3□25+=1□56+=5□16+=7+=7说一说，你有什么发现？三、自主练习6.□在○里填上“＞”、“＜”或“=”。+○362＜○+582＜○+077=

○+343＞+○254＞○-006＞○-515＜○+463＞三、自主练习7.三、自主练习8.把合起来是7的两张卡片涂上相同的颜色。左边有4朵花，右边有3朵花，一共有几朵花？7□○=□□（朵）43+三、自主练习9.讲数学故事。大树下有3只小鸡，又来了3只，一共有几只小鸡？6□○=□□（

只）33+三、自主练习我这样讲：三、自主练习易错辨析8．小动物分别该到哪里去站岗？辨析：易错在不计算就比大小＞＝＜＝＞＝三、自主练习9．小老鼠算得对不对？(对的打“√”，错的打“×”)辨析：误认为两个0合起来是2×四、回顾反思五、课后作业作业请完成

教材第39～40页“自主练习”第3、4、6、7题。