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  • 中学语文常识:abcc式的成语及其他类型
    ABCC式的成语大全傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉薄暮冥冥北芒垒垒本末终终碧波滚滚波光鳞鳞波光粼粼波涛滚滚不过尔尔不甚了了谗口嗷嗷谗口嚣嚣朝气勃勃愁思茫茫愁绪冥冥赤心耿耿辞趣翩翩此恨绵绵此心耿耿大才盘盘大才槃槃大汗涔涔大名鼎鼎大腹便便谠论侃侃道路藉藉得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷冬夏青青独行踽踽独自乐乐独自茕茕恩怨了了飞鸿冥冥丰度翩翩风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累割剥元元顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉含情脉脉行道迟迟行色匆匆行色怱怱好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈虎视耽耽画里真真祸生纤纤饥肠辘辘吉祥止止剑戟森森金光闪闪惊才绝绝惊采绝绝可怜巴巴可怜兮兮空腹便便口语籍籍苦海茫茫来去匆匆来势汹汹来之坎坎劳心忉忉泪眼汪汪利口喋喋两泪汪汪两手空空聊复尔尔路远迢迢矛盾重重妙手空空名声赫赫磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉囊橐累累牛山濯濯怒气冲冲七魄悠悠其乐融融其势汹汹气喘吁吁气势汹汹气息奄奄气宇昂昂千里迢迢情意绵绵秋波盈盈秋水盈盈群雌粥粥热汗涔涔热气腾腾人才济济人海茫茫人情汹汹人情恟恟人心皇皇人心惶惶人心汹汹人言藉藉人言籍籍人言凿凿人言啧啧瑞雪霏霏杀气腾腾善诱恂恂善诱循循神采奕奕神彩奕奕神气扬扬生机勃勃生气勃勃声势汹汹十指纤纤实非易易豕虱濡濡是事可可瘦骨棱棱瘦骨嶙嶙书空咄咄书声朗朗书记翩翩书声琅琅硕果累累思虑营营死气沉沉逃之夭夭桃之夭夭绨袍恋恋天道恢恢天理昭昭天网恢恢天下滔滔天下匈匈天下汹汹天下恟恟铁板钉钉铁骨铮铮铁中铮铮童山濯濯万里迢迢万目睽睽万众睢睢威风凛凛微波粼粼温情脉脉文武皇皇文质彬彬文质斌斌无所事事喜气冲冲喜气洋洋夏屋渠渠纤腰楚楚相貌堂堂想入非非枵肠辘辘小时了了小心翼翼小言詹詹心旌摇摇心事重重信誓旦旦兴致勃勃兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累压线年年言笑晏晏言之凿凿眼泪汪汪杨柳依依遥夜沉沉窈窕冥冥野心勃勃一表堂堂一貌堂堂一息奄奄衣冠楚楚衣冠济济衣裳楚楚衣妆楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皎皎庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄游刃恢恢迂腐腾腾余音袅袅余子碌碌玉立亭亭在耳历历长夜漫漫中情烈烈中心摇摇忠心耿耿螽斯诜诜众口嗷嗷众口嚣嚣众目睽睽众人察察众人役役众人昭昭abcc式的成语abab式的词语大全A:碍手碍脚挨家挨户B:百发百中毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食不偏不倚不屈不挠不三不四不明不白不痛不痒不理不睬百伶百俐百依百顺百战百胜
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  • 中小学生语文必读成语故事大全
    中小学生语文必读成语故事大全1、病入膏肓【心与膏肓膈膜之间的病,比喻事态严重,无法挽救。例﹔这个国家的政治腐败已经到了病入膏肓的程度。】春秋时,晋公患重病,派人到秦国请医生。秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。在缓还未到之前,晋景公做了个梦,梦见两个小孩在谈话。一个说﹔“来人是个医术高明的医生,恐怕要伤害我们,我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面,看他能把我们怎样﹕”缓到了之后,给晋公作了检查,然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了,用火炙的办法不行,用针剌也剌不到患处,服汤药力达不到,实在是无法医治了。”晋景公叹了口气,说﹔”缓是一位名不虚传的医生。”于是赏给了缓一笔厚礼,送他回国。不久,晋景公果然病逝。2、伯乐识马【伯乐能够识别马。比喻善于识别和发现真正的人才。例:这个公司的主管善于使用人才,大家都称赞他伯乐识马。】伯乐是传说中的相马专家。有一次,他在路上看到一匹老马拖着沉重的车子,在弯曲的山路上艰难地走着。它的尾巴下垂着,蹄子磨破了,满身都是汗水,样子十分可怜。伯乐却一眼就认出这是一匹千里马。他替这匹马没有受到很好的待遇而感到难过,就扑到马身上伤心地哭了,又脱下自己的衣服,盖在老马身上。老马也低下头来,靠在伯乐身上,仰起头大声叫唤,它知道自己遇到了了解自己的人。3、不耻下问【不以向学问或地位比自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。例﹔一个人只要不耻下问﹐就能从别人那里学到很多东西。】春秋时,卫国大夫孔圉(yu3)死了,被大家称为“文”,孔子的学生子夏问孔子道﹔”孔圉天资聪明而又勤奋好学,他不认为向地位比自己低﹑学问比自己差的人请教,是件羞耻的事,所以他死后给他这个称号。”出自《论语》4、出尔反尔【你怎样对待人家,人家也怎样对待你,现在用来比喻言行前后矛盾,反复无常。例﹔一个出尔反尔的人得不到别人的信任。】战国时,邹国同鲁国打仗,邹国打败了。邹穆公对孟子说﹔”这次战斗,我的官吏死了三十人,而百姓却没有一个去援救的,这些百姓实在可恨极了。杀了他们吧,杀不了那么多﹓不杀吧,他们又是那样可恶。你看,该怎么办才好呢﹕”孟子回答说﹔”在饥荒的岁月里,你的百姓有的饿死了,有的逃荒在外,可是在你的谷仓里堆满了粮食,库房里堆满了财物。你的官吏也不来报告,这是官吏们不关心人民疾苦的表现。曾子曾经说过﹔„当心啊﹖当心啊﹖你怎样对待人家,人家也怎样对待你。‟你们平时不
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  • 中考语文现代文阅读拿满分套路
    01修辞手法及其作用比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化无形为有形。拟人(比拟):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡;利于表达作者情感。夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理清晰,长于抒情。反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,增强表达效果,突出主旨。对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出。设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者思考。反问:增强语气,强化情感。引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。反语:正话反说,显得幽默讽刺。02表现手法及其作用象征:引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄。抑扬(先抑后扬、先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。借景抒情:通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。虚实结合:突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的揭示主旨。动静结合:以静衬动或以动衬静,起烘托作用。以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力。渲染烘托:使主要形象更加鲜明。联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。03叙述方式顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。倒叙:突出事件的结局,制造悬念。插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加丰富。补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。平叙:叙述两件或多件同时发生的事。04叙述人称第一人称:给读者以真实感,使文章叙述亲切自然,能自由的表达思想情感,增强文章真实性。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流和对话,拉近与读者或对话者的感情距离;用于外物,有拟人
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  • 中考语文复习专题:昆虫记名著导读+精彩赏析+读书笔记+考题精编
    《昆虫记》内容梳理《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。一、作者简介法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。被世人称为“昆虫界的荷马,文学界的维吉尔”。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。二、内容简介《昆虫记》《TheRecordsaboutInsects》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”,鲁迅称之为“一部很有趣,也很有益的书”。《昆虫记》分十卷,每一卷分17~25不等的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫性,以虫性反映社会人生,其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。另外,此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果,更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等,尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事:牛顿二项式》、《数学忆事:我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看,不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传,一部非常奇特的自传,昆虫只不过是他研究经历的证据,传记的旁证材料。图片三、作品主题《昆虫记》一书,以其瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物,对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。四、艺术特色1、《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。2、行文生动活泼,语调轻
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  • 文言文常见古今异义词145例详解
    文言文常见古今异义词145例详解1.亲戚古义:内外亲属,包括母系亲属和父系亲属。例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》(意思:我们之所以离开亲人来侍奉您,是仰慕您高尚的节义呀。)今义:跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员,不包括家庭成员及父系亲属。2.丈夫古义:①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。例1:男子二十而冠,冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》(意思:男子二十岁的时候,要佩戴冠作成年礼仪。)例2:生丈夫二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚。《国语·越语上》(意思:生男孩,公家奖励两壶酒一只狗;生女孩,公家奖励两壶酒一只猪。)今义:妻子的配偶。3.妻子古义:妻子和孩子。例:率妻子邑人来此绝境,不复出焉。《桃花源记》(意思:率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了。)今义:男女结婚后对女方的称谓,与丈夫相对应。4.师徒古义:军队士兵。例:寡君之师徒不足以辱君矣。《勾践灭吴》(意思:我们越王的军队,不值得屈辱大王再来讨伐了。)今义:师傅与徒弟。5.所以古义:①表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的(手段、方法、东西等)”。②表示原因,相当于“……的原因、缘故”。例1:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》(意思:我们之所以离开亲人来侍奉您,是仰慕您高尚的节义呀。)例2:师者,所以传道授业解惑也。《师说》(意思:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。)例3:所以遣将守关者。《鸿门宴》(意思:派遣将领把守函谷关的原因。)今义:表示因果关系的关联词。6.无论古义:不用说,(更)不必说。例:无论魏晋。《桃花源记》(意思:更不用说魏、晋两朝了。)今义:不管;不论。假设条件关系的连词,表示条件不同而结果不变。7.绝境古义:与世隔绝的地方。例:率妻子邑人来此绝境,不复出焉。《桃花源记》(意思:率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了。)今义:没有出路的境地。8.行李古义:出使的人。例:行李之往来,共其乏困。《烛之武退秦师》(意思:出使的人来来往往,郑国可以随时供给他们缺乏的东西。)今义:行装。9.左右意思:①左边和右边。②旁侧;周围。③身边的人;近侍;近臣。④对对方的一种敬称。⑤表示约数,相当于“上下”。⑥帮助;辅佐。⑦支配;控制。⑧反正;横竖。例
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  • 关于鸡年的春联合集
    鸡年的春联1紫燕迎春穿绿柳;金鸡交岁舞丹阳。紫燕旋飞寻旧宇;金鸡高唱贺新年。猴归花果前程美;鸡唱神州世纪新。猴入水帘清玉宇;鸡鸣曙色亮神州。猴奋已教千户乐;鸡鸣又报万家春。猴舞千钧除魅气;鸡鸣万户报春晖。大圣鸣金辞旧岁;雄鸡唱晓庆新春。猴舞中华山水美;鸡唱大地晓光新上联:丹凤来仪下联:金鸡报晓上联:猴岁呈祥下联:鸡年纳福上联:雄鸡唱韵下联:大地回春上联:神猴辞岁下联:金凤迎春上联:鸡鸣晓旦下联:燕舞阳春上联:知廉标五德下联:报午必三鸣上联:鹊送喜报下联:鸡传佳音鸡年上联:红鸡啼夜晓下联:黄犬吠年丰唱晓金鸡歌盛世;长征骏马着先鞭。跃马腾飞兴骏业;闻鸡起舞绘鸿图。跃马扬鞭芳草地;闻鸡起舞杏花天。癸戴草头朝赤日;酉添春水上朱颜。梅花吐艳新春丽;鸡韵成歌盛世长。雪雾依然芳草绿;鸡鸣更是艳阳红。盛世鸡鸣犹悦耳;新春燕舞自开心。晨光初露雄鸡唱;红杏出墙彩蝶飞。堤柳欲眠鸡唤醒;春花初绽蝶闻香。朝阳晨露雄鸡唱;瑞气春花紫燕飞。雄鸡一唱天下白;锦犬再雕宇宙春。雄鸡一唱江山秀;紫燕双飞杨柳春。雄鸡高唱英雄曲;中国激荡改革潮。雄鸡高唱催春早;彩凤长鸣颂世昌。上联:九域涌新潮四海雄鸡争唱晓下联:三春辉紫气八方彩凤共朝阳上联:鸡鸣早看天抓住时机求发展下联:水近先得月紧跟形势上台阶上联:春回大地喜庆新春闻鸡起舞下联:福满人间欣逢盛世跃马扬鞭上联:在圣班师一路凯歌笳鼓竞下联:雄鸡振翅几声雅唱瑞云生上联:大圣辞年万里河山留瑞霭下联:雄鸡报晓千家楼阁映朝晖。鸡年的春联2一帆风顺年年好万事如意步步高横批:五福临门民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批:民泰国安精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批:国强富民发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批:科技致富欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春横批:家庭幸福迎新春事事如意接鸿福步步高升横批:好事临门万事如意展宏图心想事成兴伟业横批:五福临门和顺门第增百福合家欢乐纳千祥横批:欢度春节冬去山川齐秀丽喜来桃里共芬芳横批:新年大吉百年天地回元气一统山河际太平横批:国泰民安百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:喜迎新春一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春一帆风顺年年好万事如意步步高横批:吉星高照百年天地回元气一统山河际太平横批:国泰民安春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然一干二净除旧习五讲四美树新风横
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  • 初中语文作文素材之100部名著浓缩成的100句话
    100部名著浓缩成的100句话1.神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的。(《荷马史诗》)2.生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。(《哈姆雷特》)3.善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)4.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)6.大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)7.你越没有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打击人家,人家就怕你。只能把男男女女当作驿马,把它们骑得筋疲力尽,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的最高峰。(《高老头》)8.我只想证明一件事,就是,那时魔鬼引诱我,后来又告诉我,说我没有权利走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。(《罪与罚》)9.你瞧,桑丘·潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。(《堂·吉诃德》)10.我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧!(《呼啸山庄》)11.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)12.唉,奴隶般的意大利,你哀痛之逆旅,你这暴风雨中没有舵手的孤舟,你不再是各省的主妇,而是妓院!(《神曲》)13.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)14.钟声又鸣响了……一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)15.一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。(《老人与海》)16.当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)17.面包!面包!我们要面包!(《萌芽》)18.我从没有爱过这世界,它对我也一样。(《拜伦诗选》)19.爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。(《儿子与情人》)20.暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)21.自己的行为最惹人耻笑的人,却永远
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  • 初中语文最易混淆的多音字
    A1.阿①ā阿罗汉阿姨②ē阿附阿胶2.挨①āi挨个挨近②ái挨打挨说3.拗①ào拗口②niù执拗B1.扒①bā扒开扒拉②pá扒手扒草2.把①bǎ把握把柄②bà印把刀把3.蚌①bàng蛤gé蚌②bèng蚌埠4.薄①báo纸薄薄片②bó单薄稀薄③bò薄荷5.堡①bǎo碉堡堡垒②pù瓦窑堡③bǔ吴堡6.暴①bào暴露②pù一暴十寒7.背①bèi脊背背静②bēi背包背枪8.奔①bēn奔跑奔波②bèn投奔9.臂①bì手臂臂膀②bei胳臂10.辟①bì复辟②pì开辟11.扁①biǎn扁担②piān扁舟12.便①biàn方便便利②pián便宜13.骠①biāo黄骠马②piào骠勇14.屏①bǐng屏息屏气②píng孔雀开屏屏风15.剥①bō剥削②bāo剥皮16.泊①bó淡泊停泊②pō湖泊水泊梁山17.伯①bó老伯伯父②bǎi大伯哥18.簸①bǒ颠簸②bò簸箕19.膊①bó赤膊②bo胳膊20.卜①bo萝卜②bǔ占卜C1.藏①cáng矿藏②zàng宝藏2.差①chā偏差差错②chà差点儿③chāi出差差事④cī参差不齐3.刹①chà古刹②shā刹车4.禅①chán禅师②shàn禅让封禅5.颤①chàn颤动颤抖②zhàn颤栗打颤6.场①chǎng场合冷场②cháng场院一场(雨)7.嘲①cháo嘲讽嘲笑②zhāo嘲哳(zhāozhā)8.车①chē车马车辆②jū车(象棋子名称)9.称①chèn称心对称②chēng称呼称道10.澄①chéng澄清(问题)②dèng澄清(使液体变清)11.匙①chí汤匙茶匙②shi钥匙12.冲①chōng冲锋冲击②chòng冲床冲子冲着13.臭①chòu遗臭万年②xiù乳臭铜臭14.处①chǔ处罚处置②chù处所妙处15.畜①chù畜牲畜力②xù畜养畜牧16.创①chuàng创作创造②chuāng重创创伤17.绰①chuò绰绰有余宽绰②chāo绰起18.伺①cì伺侯②sì伺机窥伺19.枞①cōng枞树②zōng枞阳(地名)20.攒①cuán攒动攒射②zǎn积攒21.撮①cuō一撮儿盐②zuǒ一撮毛D1.答①dá报答答复②dā答理答应2.大①dà大夫(官名)②dài大夫(医生)山大王3.逮①dài逮捕②dǎi逮蚊子逮小偷4.单①dān孤单②chán单于③shàn单姓5.当①dāng当时当年(均指已过去)②dàng当天当年(同一日.年)6.倒①dǎo颠倒倒戈②
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  • 初中语文专题之文学诗歌流派
    在我国文学史上,诗人词家多若繁星,他们或因风格相近,或因时代相同,或因同乡好友,或因父子师生,而各自被归入不同的流派。这些流派有前有后,有大有小,地位也有高有低。了解和熟悉它们,对于诗歌欣赏是大有裨益的。【屈宋】屈宋指战国时期的楚国诗人屈原和宋玉。他们都是“骚体”的创始者和代表作家。屈原是我国文学史上第一个大诗人,代表作品有《离骚》等。宋玉写有《九辩》《风赋》等。他们的诗篇在艺术形式上有不少相似之处,如多用楚国方言,多依楚国音律,大都具有奔放而华美的风格。刘勰在《文心雕龙》中高度评价说:“屈宋逸步,莫之能追”。不过,屈宋虽并称,也有共同之处,但成就的大小却不能相提并论。【汉赋四大家】汉赋四大家是指司马相如、扬雄、班固、张衡四人。这四人都有多篇代表性的名篇传世,在当时及后世文坛影响深远,是汉大赋的最高成就者,标志着汉大赋的内容、风格的成熟。【三曹】三曹指汉魏曹操与其子曹丕、曹植的合称。因他们父子兄弟在政治上的地位和文学上的成就,都对当时的文坛很有影响,是建安文学的代表,所以后人合称之为“三曹”。【建安七子】建安七子,是汉建安年间(196—220年)七位文学家的合称,包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子(即曹操、曹丕、曹植)外的优秀作者,所以“七子”之说,得到后世的普遍承认。【竹林七贤】竹林七贤指的是三国魏正始年间(240-249),嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人,先有七贤之称。因常在当时的山阳县(今修武一带)竹林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,世谓七贤,后与地名竹林合称。【南朝三谢】南朝三谢是对南朝三位谢姓名士的称呼,分别是谢灵运,谢惠连,谢朓。【元嘉三大家】元嘉三大家指的是南朝时期活跃在文坛的三位诗人:鲍照、谢灵运、颜延之,他们在注重描绘山川景物、讲究词藻的华丽和对仗的工整方面有相互类似之处,被称为“元嘉三大家”。元嘉是刘宋文帝的年号。【竟陵八友】“竟陵八友”指萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕。八人中最有成就的是沈约与谢朓。南北朝齐永明年间,有一大群文士集合于竟陵王萧子良左右,形成了一个文学群体,文学史上称“竟陵八友。”《梁书·武帝本纪》:“竟陵王子良开西邸,招文学,高祖(萧衍)与沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕并游焉,号曰‘八友’。”这些人中,沈约、谢朓、范云、都是一代文人。【文章四友】
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  • 初中语文专题之百句经典名著精华句子
    中国文学01、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。惟贤惟德,可以服人。——《三国演义》02、人心生一念,天地悉皆知,善恶若无报,乾坤必有私。——《西游记》03、人无刚骨,安身不牢。——《水浒传》04、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——《红楼梦》05、运筹帷幄之中,决胜千里之外。——《史记》06、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——《论语》07、我也还有记忆的,但是零落得很。我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞,有些还留在身上,有些是掉到水里了,将水一搅,有几片还会翻腾、闪烁,然而中间混着血丝。——《鲁迅全集》08、对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事,而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。——《十八春》09、读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。——《送你一匹马》10、垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。——《旅程》11、我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了,这个世界也就变得十分无聊。人生,就会成为一种简单的轨迹,一种沉闷的重复。——《文化苦旅》12、黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。——《一代人》13、我走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。——《沈从文家书》14、人间不会有单纯的快乐,快乐总夹杂着烦恼和忧虑,人间也没有永远。——《我们仨》15、天下只有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。——《围城》16、人生有三种根本的困境。第一,人生来只能注定是自己,人生来注定是活在无数他人中间,并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二,人生来就有欲望,人实现欲望的能力,永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三,人生来不想死,可人生来就是在走向死。这意味着恐惧
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  • 初中语文专题之100个成语故事
    011、专心致志古时候有个围棋高手,名叫秋,人们称他弈秋。他有两个徒弟,其中一个专心好学,棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课,但很不专心。他看着老师,心里却想着天上有没有大雁飞来,老师的话一句也没听进去,棋艺自然也没有丝毫提高。[注释]致:尽,极。志:志趣,心意。[提示]指用心专一,注意力不分散。2、哄堂大笑宋朝时候,有个叫冯相的官员。有一天,他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他:“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说:“九百。”那个同僚惊奇地说:“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说:“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪,他擅长画山水、松石,特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候,有与众不同的地方,能左右手各握一管笔,可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝,另一管笔画枯干虬枝,画出的松树惟妙惟肖,谁看了他的画都感到惊奇,人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招:一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。他拿一块白绢,用手指蘸上颜料,左抹右涂,一会儿就作成一幅山水树木的作品。[注释]管:指笔。[提示]比喻两件事情同时进行。4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周做了一场梦,梦见自己变成一只美丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到十分振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。[注释]栩栩:活泼生动的样子。[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象,表现得非常逼真,好像活的一样。5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可,特别擅长画竹子,他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子,他在自己房前屋后种了许多竹子,一年四季,他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时,他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。[注释]成:现成。[提示]比喻在做某事之前,已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。6、熟能生巧宋朝时,有个人叫陈尧咨,他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时,旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上,舀了一勺油从高高的地方倒下来,油从铜币的小孔里穿过,流进油葫芦里去了。
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  • 初中语文全6册文言文通假字+文中成语梳理
    初中文言文通假字1、学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还:通“旋”,回转,掉转。4、在肠胃,火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐:通“剂”。5、担中肉尽,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡:通“无”。河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡:通“无”。7、屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通“摒”。8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖:通“贴”。火:通“伙”。9、无他,但手熟尔。(《买油翁》)尔:通“耳”,相当于“罢了”。10、争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争:通“怎”。11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通“现”。才美不外见……(《马说》)见:通“现”。何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见:通“现”。12、满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通“座”。13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳:通“攀”,牵,引。14、寒暑易节,始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聪明。16、一厝逆东,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那:通“哪”,怎么。18、两岸连山,略无阙处。(《三峡》)阙:通“缺”。19、昂首观之,项为之强。(《闲情记趣》)强:通“僵”,僵硬。20、傧者更道,从大门入。(《晏子故事两篇》)道:通“导”,引导。21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷:通“何”。22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙:通“嬉”,开玩笑。23、饰以玫瑰,辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑:通“缉”,连缀。24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽:通“讵”,岂。25、……子黑子九距之。(《公输》)距:通“拒”,挡。26、公输盘诎,而曰……(《公输》)诎:通“屈”,折服。27、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有:通“又”。28、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡:通“横”。困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里指不顺。29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:
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  • 初中语文专题:文言文常见古今异义词145例详解
    文言文常见古今异义词145例详解1.亲戚古义:内外亲属,包括母系亲属和父系亲属。例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》(意思:我们之所以离开亲人来侍奉您,是仰慕您高尚的节义呀。)今义:跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员,不包括家庭成员及父系亲属。2.丈夫古义:①古时称成年男子。②有志气、有作为的男子。③女子的配偶。例1:男子二十而冠,冠而列丈夫。《谷梁传·文公十二年》(意思:男子二十岁的时候,要佩戴冠作成年礼仪。)例2:生丈夫二壶酒,一犬;生女子,二壶酒,一豚。《国语·越语上》(意思:生男孩,公家奖励两壶酒一只狗;生女孩,公家奖励两壶酒一只猪。)今义:妻子的配偶。3.妻子古义:妻子和孩子。例:率妻子邑人来此绝境,不复出焉。《桃花源记》(意思:率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了。)今义:男女结婚后对女方的称谓,与丈夫相对应。4.师徒古义:军队士兵。例:寡君之师徒不足以辱君矣。《勾践灭吴》(意思:我们越王的军队,不值得屈辱大王再来讨伐了。)今义:师傅与徒弟。5.所以古义:①表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的(手段、方法、东西等)”。②表示原因,相当于“……的原因、缘故”。例1:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》(意思:我们之所以离开亲人来侍奉您,是仰慕您高尚的节义呀。)例2:师者,所以传道授业解惑也。《师说》(意思:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。)例3:所以遣将守关者。《鸿门宴》(意思:派遣将领把守函谷关的原因。)今义:表示因果关系的关联词。6.无论古义:不用说,(更)不必说。例:无论魏晋。《桃花源记》(意思:更不用说魏、晋两朝了。)今义:不管;不论。假设条件关系的连词,表示条件不同而结果不变。7.绝境古义:与世隔绝的地方。例:率妻子邑人来此绝境,不复出焉。《桃花源记》(意思:率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方,从此他们再没有人出去了。)今义:没有出路的境地。8.行李古义:出使的人。例:行李之往来,共其乏困。《烛之武退秦师》(意思:出使的人来来往往,郑国可以随时供给他们缺乏的东西。)今义:行装。9.左右意思:①左边和右边。②旁侧;周围。③身边的人;近侍;近臣。④对对方的一种敬称。⑤表示约数,相当于“上下”。⑥帮助;辅佐。⑦支配;控制。⑧反正;横竖。例
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  • 初中语文复习专题:100段排比句
    初中语文复习专题:100段排比句1、读读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.。幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁;幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。3、大自然的语言丰富多彩从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。4、成功与失败种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。5、墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了。空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了。空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了。地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了。6、朋友朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。7、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量。一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。8、青春青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。9、人生如果说
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  • 初中语文八年级下册古诗文篇目整理
    《桃花源记》东晋·陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。《小石潭记》唐·柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。《核舟记》明·魏学洢明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷;东坡右手执卷端,左手抚鲁直背;鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧;其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻
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  • 初中语文八年级下册古诗文理解性默写
    《桃花源记》陶渊明1.描写桃花林草美花繁的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。3.写出桃花源不易发现的句子:①山有小口;②初极狭。4.从环境的角度写桃花源美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。5.从心情的角度写桃花源美的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。6.从穿着的角度写桃花源美的句子:男女衣着,悉如外人。7.从活动的角度写桃花源美的句子:其中往来种作。8.桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。9.写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。10.写出桃花源人对渔人热情的句子:①便要还家,设酒杀鸡作食。②村中闻有此人,咸来问讯。③余人各复延至其家,皆出酒食。11.桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。13.桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的体现是:“不足为外人道也。”《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动,俶尔远逝(4)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见(5)小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃(6)课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。《关雎》1、起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。5、爱美之心人皆有之,诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:窈窕淑女,寤寐求之。6、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:辗转反侧,
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  • 初中语文八年级下册成语合集
    〖油光可鉴〗形容非常光亮润泽。〖抑扬顿挫〗抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。〖深恶痛疾〗恶:厌恶;痛:痛恨;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。〖粗制滥造〗滥:过多,不加节制。写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量。〖藏污纳垢〗污、垢:肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。〖郁郁寡欢〗郁郁:发愁的样子;寡:少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。〖鹤立鸡群〗象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。〖正襟危坐〗襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。〖诚惶诚恐〗诚:实在,的确;惶:害怕;恐:畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。〖无可置疑〗事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。〖黯然失色〗黯然:心里不舒服、情绪低落的样子;失色:因惊恐而变以脸色。本指心怀不好,脸色难看。后多比喻相形之下很有差距,远远不如。〖油然而生〗自然地产生(某种思想感情)。〖花团锦簇〗锦:有文彩的丝织品;簇:丛聚。形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。〖美不胜收〗胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。〖繁花似锦〗繁:多而且茂盛。锦:织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。〖风云突变〗风云:比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。〖不可名状〗名:用言语说出;状:描绘,形容。无法用语言来形容。〖落英缤纷〗形容落花纷纷飘落的美丽情景。〖期期艾艾〗形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。〖拖泥带水〗比喻说话做事不干脆利落。〖海誓山盟〗指男女相爱时立下的誓言,爱情要象山和海一样永恒不变。与“信誓旦旦”不同。〖长吁短叹〗吁:叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。〖千山万壑〗壑:山沟。山峦连绵,高低重迭。〖盛气凌人〗盛气:骄横的气焰;凌:欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。〖不自量力〗量:估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。〖相形见绌〗形:对照;绌chù:不够,不足。和同类的事物相比较,显出不足。〖沧海桑田〗桑田:农田。大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。〖鼠目寸光〗形容目光短浅,没有远见。〖众目睽睽〗睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下〖目空一切〗什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。〖
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  • 初中语文八年级下册《经典常谈》知识点整理
    作者简介作者朱自清(1898-1948),字佩弦,原籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海,原名朱自华,江苏扬州人。朱自清毕业于北京大学,后来到清华大学任教。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称。主要作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。主题思想为了给希望读些经典的中学生做个向导,指点阅读门径,让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。内容概括《经典常谈》全书共13篇,梳理了包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、诗、文等经典内容,系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解,不仅通俗流畅,深入浅出,更是白话文通俗流畅的典范,容易激发读者阅读经典的兴趣,从而亲近经典,了解经典。可以说,《经典常谈》是读者概览中国古典文学的不二之选。内容速读1、《〈说文解字〉第一》秦以前:战国末期,由于文字统一的需要,进而出现了仓颉造字的传说。秦以后:始皇时,文字统一为小篆,又形成隶书;汉末时,隶书由椭圆变为扁方,称作“汉隶”;魏晋之际,隶书变为“正书”;晋至唐朝,又称为“隶书”,称“汉隶”为“八分书”;晋代正书简化形成“行书”,晋代也称为“楷书”,宋代又改称为“真书”。2、《〈周易〉第二》战国末期道家、阴阳学说盛行,儒家借卦爻辞发扬儒家哲学,留存下来的便是《易传》;此外还有《文言》《系辞》两传;到了汉代,又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传,后称为《逸易》。3、《〈尚书〉第三》《尚书》包括虞、夏、商、周四代,大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话。也有记事的,大都是战国末年人制作。4、《〈诗经〉第四》春秋时通行赋诗;孔子时代,用《诗》讨论做学问做人的道理;孔子以后,“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。5、《三礼第五》汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”,三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》;“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史,或礼述之作。汉代的“记”很多,流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。6、《〈春秋〉三传第六(〈国语〉附)》三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》,三传特别注重《春秋》的劝惩作用。三传解释经文时,常常不顾上下文穿凿附会起来;三传之中,公羊穀梁均以解经为主,左
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  • 初中语文八年级上册课内生词+解释大汇总
    1.消息二则泄气(xiè)要塞(sài)签订(qiān)督战(dū)歼灭(jiān)锐不可当(dāng)芜湖(wú)摧枯拉朽(kū)溃退(kuì)荻港(dí)锐不可当:锋利无比,不可抵挡。当,抵挡。要塞:指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已:已经。歼灭:消灭(敌人)。溃退:因被打垮而后退。经营:筹划、组织、管理。摧枯拉朽:枯:指枯草,朽:指烂了的木头;枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。2.首届诺贝尔奖颁发遗嘱(yí)渗透(shèn)卓有成就(zhuó)仲裁(zhòng)拨款(bō)逝世(shì)颁发(bān)遗嘱:人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。颁发:授予,分发某一样东西,比如勋章,奖状等。建树:在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。卓有成就:有突出的成绩,成就。3.飞天凌空优雅(yǎ)掠过(lüè)翘首(qiáo)屏息(bǐng)一刹那(chà)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)翘首:抬起头来。屏息:暂时抑止呼吸。酷似:好像。慷慨:大方,不吝惜。轻盈:形容女子动作、姿态轻柔优美。由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。如梦初醒:像刚从梦中醒来,比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。4.一着惊海天澎湃(péngpài)桅杆(wéi)凛冽(liè)浩瀚(hàn)娴熟(xián)默契(qì)咆哮(páo)镌刻(juān)殚精竭虑(dān)镌刻:雕刻。一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。惊心动魄:使人神魂震惊。白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。5.藤野先生绯红(fēi)发髻(jì)畸形(jī)不逊(xùn)匿名(nì)诘责(jié)喝采(hè)杳无消息(yǎo)瞥见(piē)深恶痛疾(wù)绯红:鲜红。宛如:好像。标致:漂亮,这里是反语,用来讽刺。客死:死在异国他乡。畸形:不正常的形状。不逊:傲慢无礼。逊,谦逊。匿名:不具名或不署真实姓名,匿,隐藏。诘责:责问。托辞:找借口。适值:正好遇到。杳:这里指音讯或形影消失。瞥见:很快地看一下。深恶痛疾:厌恶痛恨到了极点,常写作“深恶痛绝”。6.回忆我的母亲溺死(nì)私塾(shú)劳碌(lù)和蔼(ǎi)迁徙(xǐ)佃农(diàn
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  • 初中语文7~9年级上册古诗文常考默写题汇总
    七年级上册古诗文默写一、记忆型默写1.树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。2.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。3.海日生残夜,江春入旧年。4.乡书何处达?归雁洛阳边。5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。6.夕阳西下,断肠人在天涯。7.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”8.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”9.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。10.正是江南好风景,落花时节又逢君。11.遥怜故园菊,应傍战场开。12.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。13.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。14.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。15.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。16.逝者如斯夫,不舍昼夜。17.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。18.夫君子之行,静以修身,俭以养德。19.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。20.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。二、理解型默写1.《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。2.诗人王湾《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。3.王湾《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。5.生活中学习和思考、学习和实践是相辅相成的,我们可以想到《论语》中孔子的话:学而不思则罔,思而不学则殆。6.唐太宗有句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。7.《行军九日思长安故园》中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。8.李商隐《夜雨寄北》中,设想相逢之日再诉今日离情的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。9.刘禹锡的《秋词》中,作者另辟蹊径,一反常调,以其最大的热情讴歌了秋天美好的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。10.《十一月四日风雨大作》中,诗人梦见自己骑战马跨过冰封的河流出征北方疆场的诗句是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。11.李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州
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