1中考语文翻译文言语句练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”题目：翻译下面的句子。(1)以君为长者，故不错意也。(2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自《三峡》)【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。(节选自《水经注》)【注释】①成就：轮廓。②信宿：两三日题目：将下列句子翻译成现代汉语。(1)清荣峻茂，良多趣味。2(2)色如人负

1中考语文划分文言停顿练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，完成后面的题目。飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰①，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍②，督将士注坡跳壕③，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”(选自毕沅《岳飞》，有删改)【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。题目：用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。卒夜宿民开门愿纳无敢入者(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎！【乙】《<论语>十二章》(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)题目：请用“∕”给下面的句子划分朗读节奏。故学然后知不足(三)阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，

1中考语文文言文分析人物形象练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与大丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”[注]①箅(bì)：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。②馏：蒸饭。③识：记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。题目：从全文来看，元方兄弟具有________________________的品质，其父陈太丘是___________________________的人。(二)阅读下面的文言文，回答问题。王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞②走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。“取之，信然③。[注]①王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。②竞：争着，争相。③信然：确实如此。题目：请用简洁的语言概括文中王戎的人物形象。(三)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】甲陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)【注】①候：拜访，问候。②履行：实行，实践。③绥：安抚。④孤：古代王侯自称。题目：两篇选文写的内容都与陈元方有关，想想在两篇文章中陈元方各显示了什么不同的性格特征。2(四)阅读下面两篇选文，完成问题。[甲]宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁

1中考语文文言文阅读比较鉴赏练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[(宋)苏轼《记承天寺夜游》]【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭，间以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际舍侄偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：歌女奏乐唱歌。③钓月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和：作者的友人。题目：承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？(二)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。题目：【甲】【乙】两段文字都有描写人们的日常生活的内容，请说说它们所表现的生活在哪些共同之处。(三)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一

1中考语文意见建议练习班级考号姓名总分1.潜江市、天门市、仙桃市三地入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单”。思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。请你完成相关任务。【建言献策有我】九（1）班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。九（1）班学生家长参加“创文”活动情况统计表调查项目经常参加（%）有时参加（%）没有参加（%）想参加但没人组织（%）创文宣传603082志愿服务5812255全民阅读1838404文体活动752050爱绿、护绿102536292.2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船经历了183天的“太空漫游”后成功着陆。航天员们在浩瀚太空“感觉良好”，源自航天人的创新自信、航天技术的创新突破。航天员们取得的种种成绩，是祖国强盛的证明。小智同学在网上为航天英雄们点赞评论，表达对他们的敬意。你也分享了自己的评论。小智的评论：航天人共筑航天梦，航天梦铸就中华魂。我的评论：____________________________________________3.在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2.____________________3.____________________4.议事结果民主决定，少数服从多数。4.“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。筹备工作第三项，设计分镜头脚本。下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。2我为分镜头()选择【___】。理由：________________________________________________________5.2022年北京冬奥会圆满落下帷幕，学校准备开展以“冬奥”为主题的演讲比赛。请你协助即将参加比赛的张同学完成下列任务。设计演讲海报下侧是张同学参加演讲比赛的海报初稿，请你帮他选择一种字体设计标题，并结合演讲内容和字体特点说明理由。【乙】6.2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“

1中考语文应用句子练习班级考号姓名总分1.潜江市、天门市、仙桃市三地入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单”。思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。请你完成相关任务。【建言献策有我】九（1）班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。九（1）班学生家长参加“创文”活动情况统计表调查项目经常参加（%）有时参加（%）没有参加（%）想参加但没人组织（%）创文宣传603082志愿服务5812255全民阅读1838404文体活动752050爱绿、护绿102536292.“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。筹备工作第三项，设计分镜头脚本。下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。我为分镜头()选择【___】。理由：________________________________________________________3.2022年北京冬奥会圆满落下帷幕，学校准备开展以“冬奥”为主题的演讲比赛。请你协助即将参加比赛的张同学完成下列任务。设计演讲海报下侧是张同学参加演讲比赛的海报初稿，请你帮他选择一种字体设计标题，并结合演讲内容和字体特点说明理由。【乙】24.2022年是中国共产主义青年团建团100周年，学校组织了“以青春之名承青年之约”主题活动。请你完成下列任务。文学社团负责筹备“青春之师”展板，下面是社团成员准备的一段材料，阅读这段文字，完成各题。鲁迅曾经说过：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”在培养青年方面，他也是这样做的。他以智慧抵抗黑暗，感召无数进步青年走上革命的道路，让青年得以用自己的行动对抗社会的黑暗，同时他也反对青年做无谓牺牲。鲁迅在文学青年的培养上，始终不遗余力、甘为人梯。他通过创办文学刊物来发现和团结青年作者，促其健康成长。凡是请他看稿、改稿的，他都不计时间和精力，仔细阅改，全心全意地指导和培养这些文学战线的“新战士”。此外，鲁迅还大力提倡新兴木刻。他整理了优秀的汉画像石、笺谱等传统文化遗产，翻译了大量介绍外国美术理论和版画作品的著作。在鲁迅的支持和培养下，大批从事木刻艺术的青年迅速成长起来。从鲁迅培养青年走上革命之路、艺术之路的

1中考语文翻译文言语句知识讲解一、常见问法1.把下面的句子翻译成现代汉语。2.把文中画线句子翻译成现代汉语。3.文中画线句子翻译正确的一项是()二、解题技巧(一)选句特点翻译句子类试题的选句有一定的特点：1.有古今异义、通假字、词类活用等特殊语法现象的句子。2.判断句、被动句、省略句、倒装句等比较特殊的文言句式的句子。3.有深层含义、对情节发展、文章中心或人物形象(情感)有揭示作用的句子。(二)翻译的方式与原则1.翻译方式：直译为主，字字落实；意译为辅，文从字顺。所谓直译，是指用现代汉语逐字逐句地翻译，做到实词、虚词尽可能和文意相对。所谓意译，是指不拘泥于原文的字句，而把原文的大意表达出来的一种翻译方法。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译要做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。一般情况下，我们应尽可能采用字字落实的直译法，直译有困难时，我们才采用意译这种辅助手段。具体而言，文言中用了比喻、互文、借代、婉说等手法的句子，我们可用意译法。2.翻译原则：信、达、雅。文言文的翻译，人们一直遵循着“信、达、雅”的原则。文言文翻译就要在这三方面下功夫。“信”，就是忠实于原文。即译文要准确，要符合原文的内容，符合每个句子的含义，做到字字落实，句句落实，直译出来，不偏离，不遗漏，也不可随意增减内容。“达”，就是通顺畅达。即译文要通顺明白，要把原文的语意、思想、感情以至语气都准确地表达出来。“雅”，就是语言要规范，富有文采。即用简练、优美的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地再现出来。译文达到“雅”，这是文言文翻译的最高要求。(三)翻译方法：1.留(保留法)：保留原文中的词语。凡是古今意义相同的字、词以及一些特殊名词，如人名、地名、物名、书名、国名、官职、朝代、年号、庙号、谥号、度量衡单位等古代专有名词，一概保留不译。如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)——庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。此句中“庆历”是年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，翻译的时候，都保留不译。2.换(替换法)：替换词语。文言文里的不少词语所表示的意思现在仍在用，但现代汉语不再用原文的词表示，而是用了另外的词。翻译时就要用现代汉语中意思与之相当的词进行替换。(1)将文言词语换成现代汉语词。如：把“日”换成“太阳”，把“寡人”“朕”“孤

1中考语文划分文言语句的停顿知识讲解一、常见问法1.请用“/”给下面的句子断句。2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断×处)3.下列句子中朗读节奏划分正确(或有误)的一项是()4.用“/”标示下面语句的语意停顿。二、解题技巧正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；一是句内短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来确定的语气停顿。划分文言语句的停顿，分为两种情况：一种是划分句子间的停顿，一种是划分句内的停顿。这两种情况要采用不同的方法。(一)划分句间停顿(断句)A.断句有三个步骤：先读，后断，再检查。B.断句的具体方法：1.根据文意断句。读懂文意是关键，词汇、语法要掌握。读懂文意是给文言文正确断句的前提。解答朗读停顿类试题，需要先通读全文，了解大意，理清人、事、物、景之间的关系，根据语境理解文意。只有确切地理解了文意，才能准确地断句。熟读课内文言文以及一些典范的文言文，培养语感；掌握课内文言文实词、虚词、句法、词法，培养扎实的文言功底。2.抓住标志词语断句(1)对话、引文帮断句。文言文中对话、引文常常用“问”“曰”“云”“谓”“言”等引出，这些标志词语后往往需要断开。两人对话，一般在第一次问答时出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话时，根据上下文判断出对话双方，以确定使用的标点。[例句]问/何以战/公曰/衣食所安/弗敢专也/必以分人[解析]“问”和“曰”是明显表现“问答”的标志词语。(2)借助虚词断句。古人写文章习惯于用虚词表示停顿和语气。有些虚词实际上起着某些标点的作用，尤其是一些语气词和连词的前后，往往是应断句的地方。因此，熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的位置，有助于断句。例如，语气词“乎”“也”“矣”等常在句末，“盖”“夫”“凡”等常在句首，“于”“以”“而”等常在句中。①句首语气词“其”“盖”“唯”“岂”“盍”“夫”“且夫”“若夫”等前面可断开。②常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫”“嗟乎”“呜呼”“嘻”等，前后都可断开，如：嗟夫/予尝求古仁人之心……(《岳阳楼记》)。③句末语气词“也”“矣”“耶(邪)”“哉”“乎”“焉”“兮”“耳”“而已”“欤(与)”等，一般可以在其后面断开；④有些常用在句首的关联词，如“故”“是故”“由是”“是以”“于

1中考语文鉴赏文言文语言的表达技巧练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。题目：本文中的两个比喻哪个更好？为什么？(二)阅读下面的文言文，回答问题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”题目1：结合全文看，本文在表达方式上有什么特点？题目2：最后用舟子的话作结，有何意义？如何理解“痴”字的含义？(三)阅读下面的文言文，回答问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。题目：体会“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一写景句的妙处。2(四)阅读下面的文言文，回答问题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。题目：“自康乐以来，未复有能与其奇者”的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情？(五)阅读下面的文言文，回答问题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。题目1：简要赏析文章第二段的写法。题目2：本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合本文具体内容作简要赏析。(六)阅读下面的文

1中考语文理解文言实词知识讲解一、常见问法1.解释下列加点词在句中的意思。2.(选择题)下列句子中加点词解释有误(正确)的一项是()3.(选择题)下列句子中加点词的意义相同(或不同)的一项是()4.(选择题)下面各句中加点词的意义，与例句“×”字相同的一项是()二、解题技巧《语文课程标准》要求能“阅读浅显文言文，理解常见文言文实词在文中的含义”。“常见文言文实词”指文言文中出现频率较高的实词，“在文中的含义”指具体语境中的含义。实词在不同语境中所表达的意思是不尽相同的。理解课内实词主要靠记忆。文言词语释义，要熟练掌握教材文言文中通假字、一词多义、古今异义、词类活用等文言词语的用法，做题时调动平时的积累，予以解答。理解课外实词主要靠推测。常用的解题方法有：迁移推测法、成语推测法、组词推断法、古今对照法、对句判断法、词性推断法、字形推断法、语境推断法、比较排除法等。1.迁移推测法联系课内文言文学过的有关该词的用法来推断词义。借助课内已知，辨课外未知，即“题目在课外，答案在课内”。如某地中考题解释“但念我为天下守财耳”中的“念”，可以联系课文《记承天寺夜游》“念无与为乐者”中“念”字的词义来推断，二者都是“考虑、想到”的意思。中考对实词的考查主要集中在通假字、古今异义、一词多义、词类活用等考点上，所以要加强识记、理解、积累课内文言文中这四类重点实词的意思。(1)通假字泛指中国古书的用字现象之一。“通”就是通用，“假”就是借用(“假”即“借”)。古汉语中，有些字可以用读音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替，这种现象叫通假。例如“寡助之至，亲戚畔之”中的“畔”跟“叛”的读音相同，临时借“畔”代替“叛”，这里的“畔”就是通假字，“叛”是本字。又如“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”，代替了“邀请”的“邀”，应读yāo，“要”就是通假字。注意：通假字要读本字的音。通假字有广义、狭义之分，其中广义的通假字包括古今字、异体字和通假字。古今字——古已有之，今又造字。新字成为长期工。异体字——读音、意义相同，但写法不同的汉字。通假字——音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。通假与假借都是用音同或音近字替代的现象。二者的区别在于：假借是“本无其字，依声托事”，也就是说某个意义有音无字，只好借一个音同或音近的字来表示；通假是“本有其字”，古人写作时，不用原字或“仓卒(猝)无其字”，

1中考文言文归纳主旨推断写作意图练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，回答问题。依树建庙会稽①石亭埭②有大枫树，其中空朽，每雨，水辄满溢。有估客载生鳣至此，聊放一头于枯树中，以为狡狯③。村民见之，以鱼鳣非树中之物，或谓是神，乃依树起屋，宰牲祭祀，未尝虚日，因遂名鳣父庙。人有祈请及秽④慢，则祸福立至。后估客返，见其如此，即取作臛⑤，于是遂绝。(节选自刘敬叔《异苑》，有删改)【注】①会稽：古郡名，在今江苏东南部及浙江西部。②石亭埭(dài)：古镇名。③狡狯(kuài)：取乐。④秽：不敬重。⑤臛(huò)：肉羹。题目：作者通过这个故事讽刺了______________________________的人。(二)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《生于忧患，死于安乐》)【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂⑤其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》)【注】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然终止的样子。④喧：因分心而遗忘。⑤裂：割断。题目：你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？(三)阅读[甲][乙]两文，回答问题。【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》节选)【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦(tiáo)出水，白鸥矫翼，露湿青皋(ɡāo)，麦陇朝雊(ɡòu)。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。(王维《山中与裴秀才迪书》节选)题目：同为书信，[甲][乙]两文的写作目的有何不同？2(四)阅读下面的文言文，回答问题。复儿子书①来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去

1中考文言文把握作者的情感态度练习班级考号姓名总分(一)阅读[甲][乙]两段文字，完成问题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【乙】陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领①滁州，而滁人之饥者粒，流者召②，乃至无讼③以听。故居多暇日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酾④其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台，以环之。予状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。时公荐觞⑤，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩。时时醉归，与夕鸟俱。(选自独孤及《琅琊溪述》，有删改)[注]①领：治理。②而滁人之饥者粒，流者召：让滁州饥饿的人有粮食吃，把流亡在外的人召唤回来。③讼：案件。④酾(shī)：疏导。⑤荐觞：举起酒杯。题目：[甲][乙]两文中治理者有着同样的为官情怀，请结合文中相关内容加以说明。(二)阅读下文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。题目：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？(三)阅读下面的文言文，回答问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(节选自《桃花源记》)题目：选段描绘的生活图景反映了作者怎样的思想？2(四)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

1中考语文文言文阅读分析写作技巧练习班级考号姓名总分(一)阅读下面的文言文，完成问题。【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”(选自《列子·汤问》)【乙】董源①善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。(节选自《梦溪笔谈》)【注】①董源：五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。②巨然：建业(今南京)僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。题目：伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？请简要分析。(二)阅读下面的文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(孟子《生于忧患，死于安乐》)【乙】臣闻求木之长者，必固①其根本；欲流之远②者，必浚③其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长。德不厚而思国之理，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重④，居域中之大⑤，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。(选自《旧唐书·魏征传》，有删改)【注】①固：使……稳固。②远：使……流得远。③浚：疏通，深挖。④人君当神器之重：国君掌握帝位的重权。⑤居域中之大：处在天地间最高的位置。题目：比较分析【甲】【乙】两个语段分别运用了什么论证方法，得出了怎样的结论。2(三)阅读下面的文言文，完成后面的题目。卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双

1高中政治必修一二综合练习题班级考号姓名总分一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。某中学高一（2）班举行党史教育活动，学生们从这一活动中认识到，中国共产党的成立，是中国革命历史上划时代的里程碑，从此中国革命的面目焕然一新。中国共产党的诞生（）A.从根本上改变了中国社会发展的方向B.使工人阶级成为新民主主义革命的领导力量C.使中国人民的斗争从此有了主心骨D.为向社会主义过渡创造了前提条件2.党的二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化（）①是党和人民的伟大创造，是实现中华民族伟大复兴的必然选择②创造了人类文明新形态，为发展中国家走向现代化提供了全新选择③能助力我国实现共同富裕的最高理想，为人类社会发展贡献中国方案④是符合中国实际的正确道路，是人类对更好社会制度探索的不二路径A.①②B.①③C.②④D.③④3.改革开放成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。党的二十大报告指出：坚持深化改革开放。不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。对此分析正确的是（）①改革开放是决定当代中国命运的关键一招，只有进行时没有完成时②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝③改革开放开启了社会主义革命的新时期，改变了中华民族的面貌④改革开放为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础A.①②B.②③C.①④D.③④4.党的二十大报告提出“务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”中国共产党提出“敢于斗争、善于斗争”的依据在于（）①人类社会各种矛盾是在不断斗争中解决的②斗争精神源自于传统文化不屈不挠的品质③实现伟大梦想是一个复杂艰巨长期的过程④我国进入战略机遇与风险挑战并存的时期A.①②B.①④C.②③D.③④5.当前世界经济面临衰退风险，发展中国家首当其冲。中国始终想着广大发展中国家的难处，照顾广大发展中国家关切；全面落实二十国集团缓债倡议，缓债总额在二十国集闭成员中最大；成立“中国—联合国和平与发展基金”

1高考政治模拟练习题班级考号姓名总分一、选择题（本大题共16分，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.唐宋时期有很多“悯农诗”，这些诗歌描述了社会底层劳动人民辛勤劳动却依然十分贫困的现象，如诗人张俞在《蚕妇》中写到“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”下列对诗歌中描述的社会现象理解正确的有：①社会分工不同是导致农民贫困的根本原因②农民的劳动成果全部都需要用来缴纳地租③农民不得不依附于地主并屈从地主的奴役④封建制生产关系影响劳动者生产的积极性A.①②B.①③C.②④D.③④2.实践性是马克思主义的鲜明特色，马克思指出哲学家们只是解释世界，问题在于改变世界。中国传统文化中也有“学而时习之”“知者行之始，行者知之成”等观点。中国共产党人自觉地把实践的观点视为马克思主义哲学首要的观点，并创造性地把传统知行合一思想改造成为马克思主义的实践方法论。这表明：①马克思主义与中华传统文化在认识论方面具有融通性②中国共产党重视运用中华优秀传统文化增强文化自信③中华传统文化是马克思主义党建理论形成的文化土壤④马克思主义基本原理要同中国当代的具体实践相结合A.①②B.①③C.②④D.③④3.“不断把人民对美好生活的向往变为现实”“民生无小事，枝叶总关情”……一句句朴实的话语，勾勒出“中国梦”厚重的民生底色。新时代以来的10年，教育、医疗、就业、养老等一项项惠民之举，绘就着民生斑斓画卷；10年来，以习近平同志为核心的党中央以增进人民福祉为根本，推动党和国家事业取得历史性成就。材料表明：①“中国梦”的根本归宿在于人民③实现伟大梦想就必须进行伟大斗争②中华儿女是“中国梦”的创造者④办好中国的事情关键在中国共产党A.①③B.①④C.②③D.②④4.央企是彰显国家实力的大国重器。近年来，央企聚焦坚决退出非主业、非优势业务资产，深入开展企业间同一业务或同质业务的整合，使产业向主业企业、优势企业、链长企业集中，推动了国有资本做强做优做大。这表明央企专业化整合：①旨在推进国企补短板强弱项③可以优化国有经济布局结构②推动了央企混合所有制改革④能推动国企核心竞争力提升A.①②B.①③C.②④D.③④5.加快拓展“首贷户”是推动经济稳定发展的积极举措。S市推出首贷企业贴息政策，对从辖内商业银行获得首笔贷款的企业，给予年化2%的贴息补助，每家企业贴息金额最高

1中考地理重要考点一、地球与地图1.地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓，不规则的球体。2.地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。3.经线与纬线的特点，经度与纬度和半球的划分。4.地球自转、公转的特点及其产生的地理现象5.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记6.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。7.根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。二、海洋与陆地1.海陆分布：(1)运用地图和数据说出全球海陆所占比例：海洋占地球表面积的71％，陆地占地球表面积的29％。(2)七大洲和四大洋的地理分布和概况①七大洲：（面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。②四大洋：（面积从大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋③洲界：亚洲与非洲：苏伊士运河北美洲与南美洲：巴拿马运河亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡2.海陆变迁：(1)改变地表的作用有来自内部（地壳运动、火山和地震）和来自外部（流水、风力、海浪和冰川）两种。(2)知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。世界两大火山、地震带：a)地中海—喜马拉雅山火山地震带b)环太平洋火山地震带(3)大陆漂移学说，魏格纳。三、天气与气候1.多变的天气：(1)知道“天气”和“气候”的区别：天气是短时间的大气状况，是易变的；气候是长期的（多年的）大气平均状况，是稳定的。(2)识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。(3)用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。2.气温和气温的分布：(1)气温的变化：①气温的日变化：一天中，最高温度出现在午后2小时左右（14时）；最低温出现在日出前后。（会计算气温日较差）②气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。（会计算气温年较差）③五带中，热带气温变化最小，温带寒带较大(2)会使用气温资料，绘制气温曲线图，并读图说出气温的变化规律。2(3)世界气温的分布规律：①低纬度气温高，高纬度气温低（气温从低纬度向高纬度递减，）②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。③在山地，气温随着海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温约下降0.6℃

1九年级历史下册简答题练习班级考号姓名总分第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、拉丁美洲是指哪些地区？18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于哪两个殖民国家的殖民统治下？2、拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？3.独立运动的目的是什么？运动的性质是什么？4.被誉为南美的“解放者”的是哪两位独立运动领袖？二、印度民族大起义1.印度在19世纪中期已沦为哪个国家的的殖民地？2.印度民族大起义爆发的原因是什么？3.印度民族大起义爆发于哪一年？在这场起义中哪位女王英勇牺牲？4.印度民族大起义的影响？2第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.彼得一世改革的时间及目的是什么？改革的特点是什么？2.彼得一世改革的内容是什么？3.改革的作用或影响？4.改革的局限性：5.改革后的扩张及营建新都：二、废除农奴制改革（亚历山大二世改革）1、俄国是在什么背景下进行了废除农奴制的改革？2.废除农奴制的法令是在何时颁布的？农奴制改革包括哪些内容？3.这场废除农奴制的改革有什么积极影响？34.1861年改革有哪些不足或局限性？5.通过内容的学习，你认为这场改革的根本目的是什么？性质是什么？第3课美国内战1.美国独立后南北双方存在的两种制度的矛盾是什么？2.内战的导火线是什么？3.内战的爆发时间及标志是什么？4.联邦政府采取了什么措施？为什么会使使战争出现了转机？5.内战的结束的标志是什么？6.林肯对美国的历史发展作出了什么贡献？7.内战的性质及影响是什么？4第4课日本明治维新一．德川幕府与锁国时代2.幕府统治时期日本为什么会出现民族危机？二、倒幕运动1.幕府统治是怎样被推翻的？2.明治维新开始在何时？3.明治维新的主要措施有哪些？4.明治维新的性质？5.明治维新有哪些影响？6.明治维新的不足？5附：参考答案第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、拉丁美洲是指哪些地区？18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于哪两个殖民国家的殖民统治下？拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。葡萄牙、西班牙2、拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？（1）白人殖民者对殖民地的掠夺和奴役压迫引起殖民地民众的强烈不满；（2）美国独立战争和法国大革命的影响。3.独立运动的目的是什么？运动的性质是什么？推翻殖民统治，实现民族独立；民族解放运动4.被誉为南美的“解放者”的是哪两位独立运动领袖？玻利瓦

1中考语文诗歌鉴赏词句赏析练习班级考号姓名总分1.阅读下面这首诗，完成小题。淇上送赵仙舟相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？2.阅读下面古诗，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。请从修辞角度说说画线句子的妙处。3.阅读下面这首词，完成小题。一剪梅中秋无月辛弃疾①忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。今宵楼上一尊②同，云湿纱窗，雨湿纱窗。浑欲乘风问化工③，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。【注释】①辛弃疾：南宋爱国词人。他力主抗金，遭主和派反对，被弹劾落职。这首词是他闲居带湖时所作。②尊：同“樽”，酒杯。③化工：指天公，此处暗指皇帝。词中画直线句子运用了想象，请加以赏析。4.阅读古诗文，回答题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句做赏析。25.阅读下面这首诗，请从描写的角度赏析诗中画线句子的表达效果。咏雪奉呈广平公①（宋）黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。正使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。【注释】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。②政使：纵使。③用：享用。6.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【乙】登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【甲】【乙】两首诗中画线句子都含有“独”字，请结合内容分析这两处“独”包含的情感有什么不同。7.古诗赏析登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗歌的前两句描述了什么内容？有何作用？8.阅读下面这首诗，完成下题。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注释】①

1中考语文诗歌鉴赏内容理解练习班级考号姓名总分1.请描绘画线诗句，并说说诗句所表达的景物特点。送万巨卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。2.阅读下面的古诗，完成题目。冬夜读书示子聿（其三）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.第一句中的“无遗力”写出了古人做学问勤奋用功，孜孜不倦。B.第二句中的“老始成”则说明了古人做学问的艰难。C.诗的最后两句告诉我们：真正有学问的人，不能学习书本知识，而要亲自去实践。D.诗人写这首诗告诫儿子，要趁着年少精力旺盛，抓住美好时光努力学习。3.诗歌鉴赏，阅读《春夜洛城闻笛》和《逢入京使》，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。下列对两首诗的理解分析，不恰当的一项是（）A.《春夜洛城闻笛》一诗题目中“春夜”“洛城”点出时间、地点，“闻笛”指出诗歌的主要内容，表明诗人因闻笛而写作此诗。B.“散入春风满洛城”运用想象和夸张，写悠扬的笛声乘着春风散落全城，表达诗人春夜闻笛的喜悦之情。C.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”两句，写诗人远赴边塞，东望故园，长路漫漫，思乡之情奔涌而出。D.《逢入京使》全诗语言朴素平实，抓住一闪而过的生活片段，抒写复杂情感，极富情味。4.阅读下面的古诗，完成问题。咸阳值雨温庭筠咸阳桥①上雨如悬，万点空蒙隔钓船②。2绝似洞庭③春水色，晓云将入岳阳天。[注]①咸阳桥：又称西渭桥，架于渭水上，位于今陕西省咸阳市南。②钓船：渔船。③洞庭：指洞庭湖，位于今湖南省岳阳市。下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.首句交代遇雨地点“咸阳桥”，写出雨丝密密麻麻连绵不绝的特点。B.第二句中“隔”字描绘出渔船在雨幕里若隐若现、似有似无的景象。C.第三、四句指出咸阳雨景与洞庭春日烟波浩渺云雾蒸腾之景极相似。D.全诗表达出诗人对偶然遇雨的不快之意及对洞庭湖春色的向往之情。5.古诗赏析登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗歌的前两句描述了什么内容？有何作用？6.阅读理解下面两首诗，完成题目。【甲】使至塞上

1八年级物理下册思维导图第七章力第八章运动和力2八年级物理下册思维导图第九章压强3八年级物理下册思维导图第十章浮力4八年级物理下册思维导图第十一章功和机械能5八年级物理下册思维导图第十二章简单机械