1六年级科学上册知识点汇总第一单元遗传和变异1.细胞1.17世纪时,英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜首次发现了植物细胞｡2.显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界｡3.绝大多数生物体是由细胞构成的｡细胞是生物体的基本组成单位｡4.细胞的(形态)多种多样｡不同生物的细胞是(不同)的,生物不同(组织或器官)的细胞也是不同的｡5.(人体或动物体)的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有细胞膜､细胞质和细胞核｡植物细胞除这些结构外还有细胞壁,细胞壁有保护细胞内部､维持细胞形态的作用｡6.洋葱表皮是由细胞构成的｡洋葱表皮细胞的形状大体为长方形,有细胞壁､细胞膜､细胞质､细胞核､液泡等｡观察洋葱表皮细胞时,看到的小黑点是细胞核,大泡泡是液泡｡7.生物体的生长和发育就是细胞不断生长､增殖､衰老､死亡的过程｡8.单细胞生物有(草履虫､有孔虫､喇叭虫､变形虫､细菌)等｡2.像与不像1.人的相貌特征､血型､性格､行为方式等方面都存在着遗传和变异｡2.有些疾病是可以遗传的,如红绿色盲､糖尿病等｡3.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传｡4“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”都是遗传现象｡5.(同种生物后代与亲代之间,或同代生物不同个体之间在形态特征､生理特性等方面表现出的差异)称为变异｡6.“一母生九子,连母十个样”是变异现象｡7.遗传和变异是生物界普遍存在的现象｡8.正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的生物｡3.灭绝的生物一､填空1.古代生物的遗体､遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石｡我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石｡2.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息,对于科学研究具有重要的作用。3.借助地层中的化石,科学家们一点一点复原出各种生物的样貌､它们当年的生活环境等｡4.科学家通过将化石提供的古代生物信息与观察到的现代生物特征进行比较,可以推测它们之间的亲缘关系｡5.1999年我国科学家在云南发现了昆明鱼化石,昆明鱼是至今发现的最古老的鱼类,是世界上已知最古老的脊椎动物｡6.研究古生物有助于我们认识生物及地球环境的发展变化｡二､简答1.请简单描述一下你用显微镜观察到的洋葱表皮细胞｡洋葱表皮细胞的形状大体为长方形,可以看到每个细胞里都有一个小黑点,它是细胞核,看到的大泡泡是液泡｡2.从苹果树上

九年级语文上册综合性学习专项练习班级考号姓名总分1.综合性学习活动。拟举行“君子自强不息”综合性学习活动，你积极参与其中。(1)【拟班训】同学们围绕“自强不息”拟定了班训，请你根据对联常识．．．．补全内容。学海万里勤可渡，书山千寻______。(2)【制班徽】为了提炼班级精神，激发同学们对班集体的热手，班主任建议大家集思广益，制作班徽。班会课上，杨意同学制作的班徽（如图）得到了一致认可。请你根据情境，补全对话。班主任：这是杨意同学设计的班徽，请他为大家介绍一下。杨意：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象征着师生同心；主体是脚踏金色祥云的麒麟，典出杜甫诗“应图求骏马，惊代得麒麟”，象征____________！班主任：杨意同学的创意真好！这枚班徽不仅凝聚了我们班级的精神，还富有文化特色，激励人奋发向上。(3)【演讲赛】班委会决定举行以“初三当自强不息”为主题的演讲赛，请你为本次活动的主持人拟一段开场白，其中须引用一则与“自强不息”相关的名言警句。2.综合性学习。学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(2)围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组已经设计了两个活动形式，请你再设计一个，丰富活动内容。活动一：收集有关自强不息的名言活动二：讲述有关自强不息的故事活动三：(3)写出两个有关“自强不息”的历史故事的名称。3.综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。●赛前准备①个人搜集资料，撰写演讲稿；②小组比赛，推荐选手；③__________________________________●现场比赛①选手依序上场，发表演讲；②__________________________________③获奖选手发表感言，评委点评。(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变

八年级语文上册综合性学习专项练习班级考号姓名总分1.综合性学习学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动｡请你根据要求,完成下列任务｡(1)请你为此次活动拟写一个宣传标语｡(不得使用“人无信不立”,运用一种修辞手法)(2)请你为本次活动设计几种活动形式｡活动形式一:举办以“诚信”为主题的漫画展览｡活动形式二:___________________________________________｡活动形式三:___________________________________________｡(3)活动中,有人看到下面一则新闻,您是否赞同给“失信企业”补过机会?国家税务总局发布《关于纳税信用修复有关事项的公告》,自2020年1月1日起,对纳入纳税信用管理的企业纳税人通过作出信用承诺､纠正失信行为等方式开展纳税信用修复｡——给“一时糊涂”的人一个改过自新的机会｡2.综合性学习材料一:“人无信不立”是我们本学期一项重要语文综合性学习活动｡诚信既是立身之本,又是处世､教子,经商,治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容｡学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务:(1)请你写出与诚信相关的一句名言｡(2)写出有关“信”的一个古代故事名和关于“信”的一个成语｡材料二:汉语是目前唯一被使用的古老语言,但随着时代的发展,她也不断地在变化着｡这体现在汉语的包容性和与时俱进上｡而网络语言的出现就极大地丰富了当代汉语｡有些网络语言已被人们广泛使用,而且极富表现力｡(3)请从以下两个网络用语中任选一个加以解释,并用它造个句子｡洪荒之力吃瓜群众3.某中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习,请你参与并完成下列任务｡【任务一】:下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例:A组:①轻诺必寡信｡——《老子》六十三章②人倍信则名不达｡——刘向《说苑·谈丛》③三杯吐然诺,五岳倒为轻｡——李白《侠客行》④尽信书,不如无书｡——《孟子·尽心下》B组:①烽火戏诸侯②闻鸡起舞③商鞅立木④曾子烹彘(1)分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项:A组:_______B组:_______【任务二】:以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行,八方来宾齐聚,共话诚信,共襄盛举｡为期两天的大会,9场活动硕果满满,500

12023新高考必考文言文易错字填空练习班级考号姓名总分1．《〈论语〉十二章》(1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）于言，就有道而正（），可谓好学（）（）。”(《论语·学而》)(2)子曰：“人而不仁，如（）何？人而不仁，如（）何？”(《论语·八佾》)(3)子曰：“朝闻道，（）死（）（）。”(《论语·里仁》)(4)子曰：“君子（）于义，小人喻于（）。”(《论语·里仁》)(5)子曰：“见贤思齐（），见不贤而内自省（）。”(《论语·里仁》)(6)子曰：“质胜文则（），文胜质则史。（）（）彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)(7)曾子曰：“士不可以不（）毅，任重而道远。仁以为己任，不亦（）乎？死而后（），不亦（）乎？”(《论语·泰伯》)(8)子曰：“譬如为山，未成一（），止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾（）也。”(《论语·子罕》)(9)子曰：“（）者不惑，仁者不（），勇者不（）。”(《论语·子罕》)(10)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁（）。为仁（）（），而由人乎哉？”颜渊曰：“请问（）（）。”子曰：“非礼勿（），非礼勿（），非礼勿（），非礼勿（）。”颜渊曰：“回虽不敏，请（）斯语（）。”(《论语·颜渊》)(11)子贡问曰：“有一言而可以终身行之（）（）？”子曰：“其‘（）’乎！己所不欲，勿（）于人。”(《论语·卫灵公》)(12)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以（），可以（），可以（），可以（）。（）之事父，远之事君。多识（）鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)2．《劝学》(《荀子》)君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，（）青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，（）使之然也。（）木受绳则直，金就（）则（），君子博学而日参省乎己，则知明而行无过（）。吾尝终日而思矣，不如（）（）之所学也；吾尝（）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而（）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（）非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，（）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（）不积（）（），无以（）千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；（）马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利

1高考政治主干知识汇总一、经济生活——生产、分配、交换、消费【一般主要考查“经济意义”、“经济措施”】★1、价格（物价、CPI、PPI、房价）（价格一线：价值--供求关系—消费—企业生产---市场调节---宏观调控---经济又好又快发展、科学发展观）（1）影响价格的因素：①根本原因——价值决定价格，价值是价格的基础②直接原因——供求影响价格，供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌③国家宏观调控政策也会引起价格变化；货币的价格（升值、贬值）④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格（2）价格变动对生活、生产的影响：①对人们生活的影响（需求、消费、消费者）：A、一般地，价格上升，人们会减少对它的需求；价格下跌，会增加对它的需求。B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。某商品价格上升，该商品需求会减少，其替代品的需求会增加，其互补商品的需求会减少。②价格变动对生产经营的影响（生产者/企业）：A、调节生产，制定正确的经营战略，以市场为导向，调整产品结构。B、提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率，形成竞争优势。C、诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量产品，树立品牌意识，重视新产品开发。【联系：企业经营成功的因素】例1、如何稳定物价？抑制CPI上涨？（①经济：结合“影响价格的因素”：价值、供求；企业的技术、管理、经营；国家的宏观调控—三大手段。②哲学方法论（结合材料分析：一切从实际出发、意识能动作用、联系观点、发展观点、矛盾观点、历史唯物主义观点）例2、为什么稳定物价？抑制CPI上涨？（或意义）（①经济：社会主义的本质、生产目的、价格变动对生活（消费）、生产的影响、市场的弱点与缺陷、市场秩序、宏观调控的目标、经济又好又快发展、科学发展观）②哲学：历史唯物主义观点：社会存在-社会意识、两大规律、群众的地位、作用、群众观点、价值选择的标准）③政治：国体、公民一线、政府一线）（要：对症下药）★2、消费一线：（影响因素、消费观、消费的类型、消费结构、恩格尔系数、生产与消费、分配与收入、财政、宏观调控、三大动力、又好又快、科学发展观）（1）影响消费的主要因素：①根本原因——受国家经济发展水平的制约，即生产决定消费；②主要

1小学数学综合练习题班级考号姓名总分1、填数10、7、4、()2、5、()、11、14、20、16、()、8、415、3、13、3、11、3、()、()8，()，12，14，()()，11，9，70、3、()、9、12()、()、15、20、252、河里有一行鸭子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中间还有2只，共有几只鸭子？3、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，原来哥哥比弟弟多几支铅笔？4、在一排10名男同学的队伍中，每两名男同学之间插进1名女同学，请你想一想，可以插进多少名女同学？5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒满了水，又喝了半杯后，再倒满水后，一饮而进，他喝了几杯水？几杯奶？6、有9棵树，种成3行，每行4棵，应该怎样种？画出来。7、有3只猫同时吃3只老鼠共用3分钟，那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟？8、把一根5米长的木头锯成5段，要锯多少次？9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？这一排一共有多少人？210、甲、乙两个相邻的数的和是19，那么，甲数是多少？乙数是多少？11、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？12、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？13、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？14、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？15、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？16、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？17、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？18、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？19、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？20、如果A+3=B+5，那么，A和B两个数谁大？大多少？321、小朋友们站一排，从前往后数小红排第4名，从后往前数，小红也排第4名，这一排一共有多少人？22、小朋友们站一排，小红前面有4个人，小红后面也有4个人，这一排一共有多

1高考语文必背古诗文易错字汇总1．《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子罕》2．鱼我所欲也（《孟子》）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3．生于忧患，死于安乐（《孟子》）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也

1七年级语文上册名著阅读专项练习班级考号姓名总分1.名著阅读。根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。（1）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。《朝花夕拾》（2）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（《朝花夕拾》）（3）那怪笑道：“睡着！睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉耙，怕甚么法师、和尚、道士？”（《西游记》）（4）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。（《西游记》）（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________2.在《西游记》中，孙悟空又名孙行者，请结合故事情节解说这两个名字的得名缘由。3.小说中的矛盾冲突有利于塑造人物形象。请从以下同目中任选一回，结合内容简要分析。第十四回心猿归正六贼无踪第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿4.老师在一个人的成长历程中有着重要的影响，下面哪一位老师（师父）更符合你对“良师”的期待？请结合《朝花夕拾》或《西游记》相关内容阐述。A.寿镜吾B.藤野先生C.菩提老祖D.唐僧5.阅读下面名著中的一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。(1)本段文字节选自____________（作者名）创作的《____________________》（作品名）的第59回《_____________________》。(2)“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？(3)小说中有许多精彩的故事情节描写，请将你认为最精彩的故事情节和喜欢的原因简要叙述出来。（30字以内）26.名著导读。阅读下面文段，完成后面题目。罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望

1九年级道德与法治上册期末复习材料第一部分选择题易错知识点总结【要求：选择题会辨析】1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（关键一招），不是科技创新或其他。2.改革开放是当代中国最鲜明的特色，不是科技创新或其他。3.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，不是改革开放或其他。4.我国的科技现状是部分科技成果世界领先，但还不是科技强国。5.我国的工作重心仍然是经济建设，不是科技创新、教育或其他。6.教育是民族振兴、社会进步的基石，不是科技创新或其他。7.“四个尊重”是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不是其他，没有尊重技术。8.共同富裕是社会主义的本质特征，不是同步富裕、同等富裕、同时富裕。9.我国目前社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，不是人民日益增长的物质文化需要10.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不是有事大家商量等其他。11.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，不是本质特征。12.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不是基本政治制度。13.全国人民代表大会是我国最高权力机构；人民代表大会制度是我国根本政治制度。没有全国人民代表大会制度；也没有人民代表大会的说法。14.全国人民大表大会拥有决定权、任免权、立法权、监督权。人大代表拥有提案权、审议权、质询权、表决权，没有决定权。15.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。16.基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。17.民族区域自治地区拥有的是一定的自治权，不是高度自治权。18.通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆的制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不是其他制度。19.民主决策的途径是：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度、听证会制度，与民主监督的途径不一样。【分清材料反映的到底是民主决策还是民主监督】20.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。不是民主或其他。21.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。没有改革开放或其他。22.全面依法治国新方针和全面依法治国的总目标不一样！23.全面依法治国新方针=基本要求【注意各自的主体，不能混淆】（1）科学立法-【前提】—人大（2）严格执法-【关键】—政府（3）公正司法

1高考历史中国古代手工业商业的发展和城市化进程一、知识归纳（一）中国古代手工业的发展1.冶铸业(1)商周时期：青铜铸造是商朝和西周手工业的主要部门；商朝青铜铸造规模大；西周青铜产品趋向生活化。(2)春秋战国时期：我国人民创造了铸铁柔化处理技术，是世界冶铁史上的一大成就；青铜铸造工艺有新的创造，出现了金银错新技术。(3)魏晋时期：北魏相州以制造军刀著称；百炼钢技术相当成熟；发明了灌钢法。(4)唐朝时期：冶铸业已普遍采用了切削、抛光、焊接等工艺。(5)明朝中后期：广东佛山冶铁生产规模扩大。【跟踪思考】中国古代冶铁技术在哪些方面领先世界?2.纺织业(1)商周时期：出现斜纹提花织物，还出现刺绣。(2)曹魏时期：在纺织业中心襄邑、洛阳等地设有专门的织造机构；吴国培育出八辈之蚕；蜀锦闻名遐迩。(3)唐朝时期：丝麻织品遍布全国各地；丝织品品种繁多，有绫、锦等十几类，每类又分为许多品种；有的丝织品还吸收了波斯的织法和图案风格。(4)明朝中后期：苏州丝织业出现了资本主义性质的手工工场。【跟踪思考】魏晋、隋唐时期，我国纺织业的发展有哪些突出的表现?明朝丝织业中出现的新经济现象是什么?2005年，美国、欧盟等对中国纺织品出口设限能否说明我国的纺织技术仍居于世界领先水平?3.陶瓷业(1)商周时期：出现了原始瓷器，是我国陶瓷发展史上的一次飞跃。(2)魏晋时期：制瓷技术日臻成熟。南方盛产青瓷，器皿形制美观；北方创制出白瓷，为我国制瓷业开辟了广阔前景。(3)唐朝时期：出现了唐三彩，为后代彩瓷的产生奠定了基础；还出现了青瓷中著名的秘色瓷。【跟踪思考】想一想：明清时期，陶瓷业在生产方式上是否有所突破?4.造船业唐朝时，能制造当时世界上最大的海船，有“海上霸王”之称；还能制造使用推进器的各型战舰，这是世界上最早使用机械动力的轮船雏形。【关键提示】宋朝指南针的发明对我国造船技术的发展有重要影响。明朝郑和下西洋反映出我国造船技术的高超水平。5.手工业著作(1)战国时期出现了有关手工业工艺的专著《考工记》，记述了齐国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺。(2)明朝后期宋应星的《天工开物》，总结了明朝农业、手工业的生产技术，国外称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。（二）古代商业的发展1.商朝的商业(1)商朝重视商业，商民善于经商，后世将经商的人称为“商人”。2(2)商朝以贝作为货币。(3)商朝都城已成为繁

1高考生物易错易混考点辨析1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。类脂：脂类的一种，其概念的范围小。2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物的生长因子。3.大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素大量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的矿质元素中的大量元素。C是基本元素。主要元素：指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。矿质元素：指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具备下列条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的；第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。微量元素：指生物体需要量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。4.还原糖与非还原糖还原糖：指分子结构中含有还原性基团(游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。非还原糖：如蔗糖内没有游离的具有还原性的基团，因此叫作非还原糖。5.斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂斐林试剂：用于鉴定组织中还原糖存在的试剂。很不稳定，故应将组成斐林试剂的A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.05g/mL的CuSO4溶液)分别配制、储存。使用时，再临时配制，将4-5滴B液滴入2mLA液中，配完后立即使用。原理是还原糖的基团—CHO与Cu(OH)2在加热条件下生成砖红色的Cu2O沉淀。双缩脲试剂：用于鉴定组织中蛋白质存在的试剂。其包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶

1高考生物细胞的代谢重点知识汇总第一单元细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例1、渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。2、发生渗透作用的条件：①具有半透膜②半透膜两侧溶液有浓度差3、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）（1）外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀；外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩4、质壁分离与复原实验过程（1）细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。（2）原生质层是指：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质（3）首先在0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞失水，液泡体积变小，紫色变深。且由于原生质层的伸缩性大于细胞壁，导致原生质层与细胞壁分离（即质壁分离）。（4）将已质壁分离的细胞放入清水中，由于清水浓度小于细胞液浓度，洋葱鳞片叶外表皮细胞吸水，液泡体积逐渐增大，紫色变浅，细胞壁与原生质层逐渐复原。二、生物膜的流动镶嵌模型1、探索历程（1）19世纪末，欧文顿通过实验提出：膜是由脂质组成。（2）1925年，荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得其面积是红细胞表面积的2倍，由此得出结论：脂质在细胞膜中必然排列为连续的两层。（3）1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，他认为这三层结构分别是蛋白质-脂质-蛋白质，他把生物膜描述为静态的统一结构。（4）1970年，科学家以荧光蛋白标记的小鼠细胞进行实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。（5）1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。22、流动镶嵌模型的基本内容（1）磷脂双分子层构成了膜的基本骨架（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层（3）磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动（4）糖蛋白（糖被）分布在细胞膜外侧，由细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成。作用：细胞识别、保护润滑等。三、物质跨膜运输的方式1、几种跨膜运输方式的比较方向载体能量举例自由扩散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2乙醇、甘油、脂肪酸等协助扩散高→低需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低→高需要需要氨基酸、K+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞2、大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐，如吞噬细胞吞噬病原体，分泌蛋白

1八年级英语上册首字母填空专项练习班级考号姓名总分1.Themoviewasw.Iwanttoseeitagain.2.JennyisbwithMike,soshedoesn'twanttoseehim.3.Alice,whatareyourfavoriteindoorandoutdoora?4.TheGrandCanyonisoneofthewofthenaturalworld.5.Pandasinthezoohaveenoughfoodeveryday,sotheynevergoh.6.Idthishousebecauseitistooold.7.Look!Theroadiscoveredwithice.Thetemperaturetodaymustbebzero.8.InChina,whensomeonegivesyouapresent,youmustwandopenitlater.9.Therearemanydbetweenthetwins.10.Whichdoyoulikemofthethree?11.Hisson'sfavoritepisAnimalWorld.12.Lookatthoseboxes.Theyareallfoffruits.13.Don'tkeepeating.Itisbadforyourh.14.TheyaretalkingabouttheroftheEnglishtest.15.Theyaregenerous(慷慨的)a(尽管)theyarepoor.16.Morethan40pofthestudentswearglasses.17.IwenttothedbecauseIhadabadtooth.18.Hisgrandmaisasixtybutshestillkeepsexercising.19.SomestudentsoftensurftheItogetmoreinformation.20.Thewindcomesintotheroomttheopenwindow.21.Heisveryquiet,buthissisterisquiteo.22.Listen!Someoneisknocking(敲)onthedoorl.23.Thenewstudentsatqanddidn'ttalkwithothers.24.Heisreally

1九年级英语上册句型转换练习班级考号姓名总分一、句型转换,按要求变化下列各句｡1.Hecutthewatermelonintofourpieces.(改为一般疑问句)________he________thewatermelonintofourpieces?2.WeneedtwotomatoestomakeRussiansoup.(对划线部分提问)________________tomatoesdoyouneedtomakeRussiansoup?3.Stevelefthishometownfiveyearsago.(改为同义句)Steve________________awayfromhishometownforfiveyears.4.Johnrunsveryfast.Noonecancatchupwithhiminhisclass.(合并为—个句子)Johnruns________fast________noonecancatchupwithhiminhisclass.二、句型转换｡1.Ittookthemfivedaystocompletethedifficulttask.(对划线部分提问)___________didittakethemtocompletethedifficulttask?2.ThegirlgavearatherwonderfulspeechlastFriday.(改为感叹句)___________wonderfulspeechthegirlgavelastFriday!3.Thestudentsinourschoolarepolite.Theyneverpushinbeforeothers.(合并为一句)Thestudentsinourschoolare____polite_____pushinbeforeothers.4.Suzydidn'tknowwhenshewouldtakeaboattriponthelake.(保持句意基本不变)Suzydidn'tknow___________takeaboattriponthelake.5.Dr.Macuredtheoldman'sseriouseyeproblemtwomonthsago.(改为被动语态)Theoldman'sseriouseyeproblem____________byDr

1五年级英语上册必考句型转换练习班级考号姓名总分一、填空1.问“谁”用（）2.问“谁的”，用（）3.问“地点哪里”，用（）4.问“原因”，用（）5.问“身体状况”，用（）6.问“方式”，用（）7.问“年龄”，用（）8.问“多少”，用（）9.问"价钱"用（）10.问“哪一个”，用（）11.问“什么”，用（）12.问“职业”，用（）13.问“颜色”，用（）14.问“星期”，用（）15.问什么学科，用（）16.问“什么时候”，用（）17.问几点用（）或（）?二、句型转换1.Wecancallitabird.(画线部分提问)2.Thatisacub.(一般疑问句)3.Wecancallitamonkey.(一般疑问句)4.Isthatlittlebirdnice?(肯定句)5.Canyourbrotherswim?(肯定句)6.Doyouwanttobeateacher?(肯定句)7.Thisisalamb.(否定句)8.Thesearegoslings.(对画线部分提问)9.Aretheselovelychicksyours?(改肯定陈述句)10.Theduckscanswim.(改一般疑问句)11.Thosearepigs.(一般疑问句)212.Thoseareshops.(就画线部分提问)13.Arethelittleanimalsfunny?(肯定句)14.Ireadastoryintheclassroom.(变该句为复数形式)15.ThoseareEnglishbooks.(变该句为单数形式)16.WeoftengototheparkonSunday.(改为一般疑问句)17.Arethoselovelypuppiesyours?(改为肯定陈述句)18.Theyareelephants.(变该句为单数形式)19.Wehavetwomathsclasses.(改为一般疑问句)20.That’saduckinEnglish.(就画线部分提问)21.That’sahorseinEnglish.(就画线部分提问)22.What’sonthedesk?(回答问题)23.What’sthisinChinese?(同意句)24.Isitahorse?(肯定句)25.Thisisahorse.(变复数形式)26.Wecallitafoal.(就画线部分提问)27.Thatisash

1一年级语文下册词语搭配填空练习班级考号姓名总分（)的春天（)的头发（)的春风（)的外衣（)的衣服（)的春雨（)的娃娃（)的爸爸（)的小草（)的水波（)的鲜花（)的梨花（)的芦苇（)的星星（)的杏花（)的睫毛（)的羽毛（)的泉水（)的气球（)的嘴巴（)的天空（)的小船（)的小鸟（)的石头（)的珍珠（)的声音（)的竹子（)的池塘（)的荒岛（)的月亮（)的眼睛（)的小熊（)地吹气（)的世界（)的云（)地说（)的梅花（)的四周（)地说（)的清香（)的小鸡（)地问（)的人流（)的洞眼（)地观看（)的海洋（)的天空（)地蹦跳（)的早晨（)的树木（)地骑着（)的鞭声（)的小河（)地低头（)的草原（)的身体（)地询问（)的羊群（)的中国（)地说（)的黎明（)地做题（)地站（)的歌声（)的嘴巴（)地刮（)的太阳（)的鼻子（)地砸（)的蘑菇（)的树坑（)地想（)的公牛（)的大汗（)地滑行（)的掌声（)的山峰（)地看（)的地方（)的叶子（)地爬（)的松树（)的小花（)地吟诵（)的功课（)的头发（)的萤火虫2（)的羽毛（)的牙齿（)的鼻子（)的小河（)的北风（)的小鸟（)的菊花（)的荷花（)的红旗（)的红领巾（)的头脑（)的双手（)的冰花（)的眼睛（)的棉花（)的小草（)的泥水（)的水分（)的孩子（)的东方明珠（)的云朵（)的小鱼（)地观看（)地成长（)地问（)地说（)的柳枝（)的肚皮（)的伙伴（)的羊群弯弯的（)圆圆的（)青青的（)扁扁的（)碧绿的（)晶亮的（)火红的（)宽大的（)柔软的（)丰满的（)轻轻地（)雪白的（)美丽的（)黄色的（)贪玩的（)快乐的（)冬眠的（)勤劳的（)碧绿碧绿的（)火红火红的（)乌黑乌黑的（)雪白雪白的（)金黄金黄的（)湛蓝湛蓝的（)（)地走（)地抬（)地爬（)地说（)地问（)地想一朵朵（)一束束（)一片片（)一层层（)一条条（)一座座（)一只只（)一把把（)一棵棵（)一双双（)一条条（)一颗颗（)一（)风景一（)球赛一（)树林一（)小溪一（)蚂蚁一（)春雷一（)活动一（)水缸一（)尾巴一（)花坛一（)菜地一（)骏马一（)石碑一（)公园一（)家人一（)事情一（)石头一（)红旗一（)水井一（)火车3附：参考答案（美丽）的春天（雪白）的头发（柔柔）的春风（浅褐色）的外衣（美丽）的衣服（细细）的春雨（嫩生生）的娃娃（好学）的爸爸（绿色）的小草（一闪一闪）的水波（满

1七年级英语上册短文填空专项练习班级考号姓名总分一､阅读短文,用所给单词的适当形式填空,使短文通顺､意思完整｡class,she,from,in,too,book,good,teacher,twelve,whatHi!MynameisHanMei.Iam1yearsold.Iam2Hefei,butnowIaminNo.40MiddleSchoolinBeijing.Iam3ClassTen,GradeSeven.LiLeiismy4friend.Heistwelveyearsold,5.HeisinClassSix,GradeSeven.Weareinthesamegradebutindifferent6.Oh,7isthatonthedesk?Itisa8.ItisMissWang’sbook.9nameisonthebook.MissWangisanEnglish10.Sheisaniceteacher.Wealllikeherverymuch.二､阅读短文,用所给单词的适当形式填空,使短文通顺､意思完整｡school,like,and,they,sister,mother,now,three,eleven,whiteLiYingisagirlfromZhengzhou.Sheis1yearsold.SheisinClassNine,GradeSeven.She2blue.Sheisinabluedress3.ZhangHongandZhangMeiarefromZhengzhou,too.4areinClassFive,GradeEight.Theyarewins(双胞胎)5.Theyaretwelveyearsold.ZhangHonglikes6andred.SheisinawhiteT-shirt7aredskirt.ZhangMeilikesgreen.Sheisinagreendress.Their8isaChineseteacher,butsheisn'tinZhangHongandZhangMei's9.These10studentsareinYucaiMiddleSchoolinZhengzhou.Theyaregoodfriends.三､阅读短文,用所给单词的适当形式填空,使短文通顺､意思完整｡dictionary,welcome,tape

1六年级英语上册易错知识点一、名词类1.这些女老师们在干什么?[误]Whatarethewomanteachersdoing?[正]Whatarethewomenteachersdoing?[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,women.2.房间里有多少人?[误]Howmanypeoplesarethereintheroom?[正]Howmanypeoplearethereintheroom?[析]people作“人人们”解时，是个集合名词，单复数同形。3.我想为我儿子买两瓶牛奶。[误]Iwanttobuytwobottleofmilkformyson.[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.[析]表示不可数名词的数量时，常用“a/an或数词+表量的可数名词+of+不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。二、动词类1.你妹妹通常什么时候去上学?[误]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?[析]借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。2.琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。[误]Lindaoftendoherhomeworkintheevening,butthiseveningshewatchingTV.[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.[析]一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often,usually,sometimes等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am/is/are)+ving形式构成。3.这双鞋是红色的。[误]Thispairofshoesarered.[正]Thispairofshoesisred.[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示

1四年级英语上册期末必考句型1.Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。-----Really?What’sintheclassroom.真的吗?教室里有什么?2.Let’sgoandsee!让我们去看看吧!----OK/Great/Goodidea.3.Letmehelpyou!我来帮助你-----Thankyou.谢谢你4.Whereisthepicture?图画在哪?-----It’snearthewindow.它在窗户旁边.5.Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。----Really?6.What’sinyourschoolbag?你书包里有什么?----AnEnglishbook,amathsbookandthreestorybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.7.whatcolourisit?它是什么颜色?-----It’sblueandwhite.它是蓝白色的.8.What’sinit?它里面有什么?-----AnEnglishbook.一本英语书.9.Hereitis!它在这里-----Thankyousomuch!非常感谢10.What'shisname?/Who’she?他叫什么名字?-----HisnameisZhangPeng.他叫张鹏。11.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼镜,他的鞋子是蓝色的.12.Heistallandstrong他又高又壮13.Whereisthecat?猫在哪?-----It’sinthelivingroom.它在客厅14.Wherearethekeys?钥匙在哪里?-----Theyareinthedoor.在门上。15.Aretheynearthetable?他们在桌子附近吗?-----Yes,theyare./No,theyaren't.是的/不是。16.Isitontheshelf?在架子上吗?-----Yes,itis./No,itisn't.是的/不在。17.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人.18.What'sfordinner?晚餐吃什么?-----Somefishandvegetables.一些鱼和蔬菜.19.Helpyourself.请自便。-----Thankyou.谢谢20.Wouldyoul

八年级语文上册文学文化常识练习班级考号姓名总分1.下列文学常识表述有误．．的一项是（）A.①《饮酒》②《渔家傲·天接云涛连晓雾》③《使至塞上》④《孟子》四个作品出现时间的先后依次是④③①②。B.《白杨礼赞》作者茅盾，字雁冰，原名沈德鸿，现代作家、社会活动家，代表作有《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。C.《与朱元思书》作者吴均，字书库，南朝梁文学家，本文是他写给友人的书信的节选，也是一篇精美的写景散文。D.古代文人多有号，例如苏轼号“东坡居士”，白居易号“香山居士”，陶渊明号“五柳先生”，李清照号“易安居士”。2.下列说法错误的一项是（）A.新闻的五部分包括：标题、导语、背景、主体、结语。B.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，字叔庠。C.孟子，名丘，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。D.《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者司马迁，西汉历史学家。3.下列说法有误的一项是（）A.《史记》的著者为西汉历史学家司马迁，该书是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。B.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，平淡自然，却饶有趣味。课文《昆明的雨》即体现了这一特点。C.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，他所撰写的《水经注》是我国古代地理名著。D.李清照，宋代女词人，婉约词派著名代表人物。《渔家傲·天接云涛连晓雾》充分体现了她的婉约词风。4.下列说法有误的一项是（）A.新闻采访时的提问要具体有效、紧扣目的、逻辑清楚、简洁明了。B.律诗是近体诗的一种，有“五律”“七律”之分，一般来说，律诗的颈联、尾联是对偶句。C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书130篇，包括本纪、表、书、世家、列传。D.“住在家乡时的我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”这个句子的主干是“我看见过仙人掌。”5.下面说法正确的一项是（）A.《史记》作者司马迁，编年体史书，全书130篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。B.“烈士暮年”中“烈士”指为国捐躯的人，“大丈去”指有大志、有作为、有气节的人。C.“亭台轩榭”中的“轩”指有窗户的廊子或小屋，“榭”指建筑在台上的房屋。D.《与朱元思书》“书”即书法。古代书法又称信札、尺书、尺素、书翰、书函、书柬、书简、书札等。6.表述有误的一项（）A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分。B.“烽火