【文档说明】《红旗颂（管弦乐）》导学案4-七年级上册音乐【苏少版】.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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首先请同学们欣赏一段音乐视频，判断一下这段视频主要描绘了什么？这是歌剧《江姐》中的选段《绣红旗》，它描绘了江姐等一众革命志士在渣滓洞集中营中得知新中国成立了，代表中国的五星红旗在天安门广场上冉冉升起，怀着激动地心情

依靠着自己的想象绣出了代表中国的红旗。虽然用的是绣这一字，但实际上，当时的革命志士们在牢笼中完全没有针线，他们是用剩饭粒将五星黏在了红旗上。国旗是一个国家的象征，五星红旗对每一个中国人都有着特殊的意义。它火红炽热，燃烧着无数先烈血染的风采。红旗是团结的象征、是力量的象征、是

胜利的象征。今天，我们就一同来欣赏一首歌颂红旗，歌颂祖国的管弦乐序曲《红旗颂》。我们首先来了解一下它的曲作者，吕其明先生是中国当代最杰出的交响乐作曲家，著名的电影音乐作曲家。老先生10岁就已参加新四军，经历过战火纷飞的抗日战争与解放战争。他以1949

年10月1日，开国大典上五星红旗在人们热切期盼下冉冉升起为切入点，用音乐代替语言，传达着他对党，对国家，对人民的热爱之心！首先，请同学们欣赏乐曲的号角主题，这一主题在音乐的一开始就已出现，是乐曲的引子部分。欣赏的同时

，请同学们思考一下，号角主题来源于哪一首我们耳熟能详的歌曲？嘹亮的小号奏出以国歌为素材的号角主题。还记得我们在本学期第一节课演唱《国歌》，也就是《义勇军进行曲》的时候，和同学们讲过，这首歌曲中有一个非常特殊的节奏型，在号角主题中也出现了，同学们能说说，这个节奏型叫什么吗？三连音，三连音节奏的多

次出现与小号的吹奏，使整个号角主题动感强烈，鲜明有力。请同学们再听号角主题，这一遍，请你们带上想象力，可以闭上眼睛，感受一下，聆听号角主题时，眼前好似浮现了怎样的场景？一幅号角声声，红旗招展的画面就此展开。这个号角主题在整首乐曲中时有出现，贯穿

全曲，它引出了之后的红旗主题，为音乐的发展打下了伏笔。下面我们就一起来欣赏整首歌曲最主要的红旗主体部分。这段主题给人怎样的感受？（舒展、优美、深情）我们来跟着音乐，用“U”音哼唱红旗主题，感受这一主题的舒展与优美（分句、声音小点）请同学们听一听下面这段音乐，与我们之前欣赏演唱的红旗主题相比，有

什么不同？（速度、力度、情感变化方面）速度变快，音乐强劲有力，音乐更加激昂，体现了坚定有力、斗志昂扬的情绪。这段旋律就是“红旗主题”的变奏展开，我们可以观察乐谱，会发现，两段主题在音高上基本没有变化，但节奏与速度的改变，就将颂歌的主题

改变成了铿锵有力的进行曲节奏，给人在音乐情绪上的感受截然不同。完成表格速度节拍情绪红旗主题中速四四拍歌颂赞美红旗变奏快速四二拍铿锵有力我们再来对比欣赏一遍我想，现在同学们对变奏应该是有了一个很直接的听觉感受。变奏这一词源出于拉丁语variatio,意义是变化，在音乐中的含义就是主题的演变，它是音

乐展开手法之一，就是在原旋律的基础上加一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，在我们这首乐曲中，红旗主题变奏就是对红旗主题的一个变形，速度节奏方面的变形。这样使乐曲具有更丰富的表现。中国音乐更讲究的是旋律的展现，所以作曲家在这首乐曲中编写了一段由双簧管演奏的深情如歌的连接部。不同于号角主题与红旗主

题，连接部的旋律更加娓娓道来，好似耳边低吟。我们一同来欣赏一下。我们刚刚将这首《红旗颂》的主要几个部分都一一欣赏过了。下面，我们来做一个小测试，连一连，请同学听一下ABCD四段音乐，将选项与对应的主题连接起来。那下面，请同学们拿出纸笔，我们一同来完整聆听这首管弦乐序曲《红旗颂》

，在欣赏时，请同学们试着把出现的主题及出现顺序记录下来。这首《红旗颂》为三部曲式结构乐曲。三部曲式就是这首乐曲可以分为三部分：呈示部、展开部、再现部。每个部分对应的主题如图所示。今天，我们一同欣赏了这首以红旗为主题，用宏伟庄严的歌唱性旋律，表现中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，浴血奋战的乐曲，它

热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象，深情憧憬了伟大祖国的美好未来，愿我们美丽的祖国永远繁荣昌盛。