【文档说明】《青春舞曲》教学设计11-七年级下册音乐（五线谱）【人音版】.docx，共(5)页，35.943 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

青春舞曲教学目标：1、知识与技能：感受新疆歌曲的情绪及风格，能够用自然圆润的声音，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》2、过程与方法：引导学生用击打的形式为《青春舞曲》伴奏，学唱二声部，丰富歌曲的演唱形式，激发学生对

民族音乐的兴趣。3、情感态度与价值观：通过学习歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光阴的道理。教学重点：在音乐实践活动中表现歌曲的音乐情绪和风格，提高音乐表现力。教学难点：二声部合唱及击打伴奏的配合教具：多媒体课件、钢琴、双响筒、铃鼓教学过程

：一：组织教学二：导入师：今天我们要来学习第三单元，首先，请同学们观看一段视频1、播放舞蹈视频《柳丝》师：刚才同学们看到的视频是哪个地区的舞蹈？生：（新疆）师：一提到新疆的舞蹈，同学们会想到哪个动作？生：（移颈、翻腕等）师：我们一起来学学我们新疆的舞蹈动作（师

示范，再带动全班一起学习动作）2、走进新疆（展示图片）师：接下来，请同学们跟着老师一起走进我们美丽的新疆（播放图片）师：新疆位于我国的西北部，自古以来它就是一个多民族聚集的地区，在这里生活的男女老少能歌善舞，乐观开朗。他们有着自己传统的民族服饰，喜欢在头上戴顶名为“朵帕”

的小花帽。新疆素来有“瓜果之乡”的美称，种植出许多像葡萄、哈密瓜等美味的水果，不仅如此，新疆的羊肉串、烤全羊等特色小吃也闻名遐迩。在礼仪习俗方面，他们待人讲究礼貌。在遇到尊长或朋友时，习惯于把右手按在前胸中央

，然后身体前倾，连声问好。只要踏上新疆这块辽阔的土地，你一定会被当地的一些风土人情和优美的音乐所吸引。三、学唱歌曲《青春舞曲》师：接下来，我们来聆听几首好听的新疆歌曲，一起来感受一下新疆的音乐（播放：掀起你的盖头来、达坂城的姑娘、在那遥远的地方）师：这

些好听的歌曲都是由我国著名的作曲家、音乐家王洛宾先生收集整理的。1、简介王洛宾先生（PPT）2、聆听歌曲，思考并回答问题师：今天我们要学习的这首《青春舞曲》也是由王洛宾先生收集整理。师：接下来我们带着下面

这几个问题来聆听歌曲：说说歌曲的情绪、速度、节奏、拍号、调式、演唱形式分别是怎样的？情绪：欢快、活泼、充满青春活力速度：中速稍快节奏：密集拍号：4/4调式：小调演唱形式：齐唱3、按节奏朗读歌词师：接下来，我们来按节奏朗读歌词，朗读之前，首先我们来

区别一下歌曲当中多次出现的两个节奏（1）十六分音符与附点十六分音符节奏XXXX与X·XXX（2）练习4/4XXXXXXXXXXXX|太阳下去明早依旧爬上来4/4X.XXXX.XX.XXXX|别的那呀哟别的那呀哟师：请同

学们按节奏有感情地朗读歌词4、学唱歌谱师：一首歌曲除了要有节奏，它还要有音符构成旋律。现在请同学们找出歌曲中出现了哪些音符？（6．、7．、1、2、3、4）师：我们根据柯达伊手势法来唱一唱这些音符。师：接下来，请同学们根据老师弹的音高来学唱《青春舞曲》的歌谱（生唱谱）5、学唱歌词师：

下面，我们来唱一唱歌词，演唱的时候，老师要求同学们做到以下几点要求：能微笑着唱歌，咬字清晰，声音要自然圆润。（师弹奏，生演唱）6、二声部合唱练习第二声部：4/4６．６．6．66．．6．|６．６．６６６．．．６．|６７．．12333|啦啦啦啦啦啦|啦啦啦啦啦啦|美

丽小鸟无踪影|６．3６．36．66．．6．|6．36．366．．6．6．|啦啦啦啦不回来|啦啦啦啦不回来|轮唱：别的那呀哟－－－别的那呀哟－－－我的青春小鸟一样不回来。别的那呀哟－－－别的那呀我的青春小鸟一样不回来。四、拓展师：《青春舞曲》是一首

充满青春、节奏感很强的歌曲，接下来，我们用拍打的方式为这首歌曲配上伴奏，让它更有活力。1、用拍打的方式为歌曲伴奏如：4/4太阳下去明早依旧爬上来|师示范拍打：通过拍桌、拍手的方式击打2、用乐器敲打为歌曲伴奏太阳下去明早依旧爬上来|（1）双响筒4/4XXXXX|（2）铃鼓4/4XXXXX|3

、挑战练习师：接下来，我们挑战一个更有难度的练习将学生分为三组合起来练习：一组演唱第一声部；二组演唱第二声部；三组打击伴奏师：同学们都表现的不错。五、课堂小节感悟青春：师：《青春舞曲》是一首富有寓意的歌曲，歌词里面通过太阳、花儿、小鸟等自然景物告诉了我们一个人生哲理：有些事情可以去而复返，

有些事情却是一去不复返，就像人的青春一去不复返。所以，我们要珍惜我们现在大好的青春时光，好好学习，快乐生活。（青春易逝，要珍惜时光。）下课。