【文档说明】《军民团结一家亲》说课稿3-九年级下册音乐【人音版】.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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《军民团结一家亲》说课稿一、教材分析：歌曲《军民团结一家亲》选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书《音乐》八年级下册第六单元《婆娑舞姿》。芭蕾舞剧《红色娘子军》讲述了战争时期海南岛上“红色娘子军连”和南霸天斗争，最终取得胜利的故事。《军民团结一家亲》是芭蕾舞

剧《红色娘子军》第四场中《乡亲们慰问红军》的合唱部分，节奏平稳、旋律优美，歌词表现了万泉河边军民的鱼水深情，具有浓郁的海南民族特色。二、学生分析：八年级的学生通过几年的音乐学习，应该能够掌握基本的音乐节奏，对音高音准也有较好的听辨能力，并能够

感受出音乐的情绪和歌曲所表达的主题。三、教学目标：1、通过演唱和欣赏活动，感受和体验舞剧选曲的风格特点，使学生喜爱舞剧、舞剧音乐这些艺术形式。2、引导学生用真挚的情感，连贯的气息，优美的歌声来演唱《军民团结一家亲》。3、了解《红色娘子军》的剧情，进

而体会革命战争时期人民热爱红军的思想感情和当今军民共建的鱼水之情。四、教学重难点：1、重点：学会演唱舞剧选曲《军民团结一家亲》，体会歌曲的亲切、热烈的情绪。2、难点：学会有感情的演唱歌曲，了解舞剧中音乐的重要性。五、教学策略与方法：

本课综合运用体验式、分析式、视唱法进行教学，同时还利用情境教学法、聆听教学法、音画式教学法配合教学。六、教学资源：电子琴、多媒体课件。七、教学过程：1、组织教学、创设情境：观看舞剧《红色娘子军》第四场的视频片段，感

受舞剧的特点。2、知识反馈：①、首先提出问题让学生来总结舞剧的概念和舞剧音乐在舞剧中的重要作用。②、了解芭蕾舞剧《红色娘子军》的剧情。3、歌曲教学：①、利用多媒体欣赏音乐感受音乐的情绪和主题。②、视唱教学中注意引导学生唱准音高、节奏。③、学生学唱歌曲，让

学生体会力度的变化对表达歌曲情绪的作用，并有感情的演唱歌曲。音乐知识：复习附点音符、倚音、重音、前后十六分音符。4、拓展教学：播放舞剧《红色娘子军》军歌，再次感受舞剧中的音乐。5、结束部分：感受军民鱼水情，播放雅安地震人民子弟兵救助

灾区人民的视频。再次演唱歌曲。《军民团结一家亲》说课稿大雁镇第二中学李晓红