【文档说明】《☆拉德茨基进行曲》教学反思2-七年级下册音乐【人音版】.doc，共(2)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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《拉德茨基进行曲》教学反思这节课，在我和学生的共同努力下，在轻松愉悦的氛围中顺利地结束了。《拉德茨基进行曲》是七年级下册第一单元行进之歌中的音乐欣赏课，是老约翰斯特劳斯创作的一首非常著名的音乐作品。乐曲A主题节奏鲜明，旋律铿锵有力。B主题旋律舒缓悠扬，旋律优美动听。在构课的过程中，本课作为本单元的

第二课时，由于进行曲是学生较为熟悉和喜欢的音乐体裁之一，因此学生对本曲的学习并不陌生。我选择的是以重点欣赏《拉德茨基进行曲》，通过初听，分段欣赏，视频展示这些过程，学生对不同音乐主题表现不同的人物形象方面掌握的比较好。另外两首《婚礼进行曲对》和《葬礼进行曲》

作为浏览聆听作品，是对进行曲体裁的不同类型作品及风格进行了有益的补充。运用视听结合方式和提问回答的形式丰富的教学手段来完成设定的教学目标。静下来想想，这节课的优点在于：1、在备课的过程中，我注重学情分析，设计了学生既感兴趣又有能力完成的课堂活动。例如比较不同进行曲特点，在速度

、力度等方面区别，了解不同风格进行曲，使得整节课的教学能够抓住每一个学生，完成了既定的目标。2、选择了音乐欣赏课的科学的学习方法——重视聆听。音乐是听觉的艺术，只有多听，有目的有方法地聆听，才能够最有效地完成欣赏课的学习目标。3、制作了精美而简洁的ppt，辅助完成了教学任务。例如：了解

西洋管弦主要乐器相关知识，我采用了展示乐器图片，聆听乐器演奏效果方式，重视学生听觉培养，拓展内容紧扣主题。既有利于提高学生的学习兴趣，也使音乐欣赏课没有流于形式，而具有实效性。不足之处：1、因为担心多占时间不能完成教学任务，对学生的课堂活动干预、引

导较多，没有充分发挥出学生的主观能动性。2、在把握课堂教学节奏、处理课堂生成方面还有欠缺。再教设计：会更注重培养学生自主学习的能力，更好地发挥主观能动性，以期待更好的学习效果。