【文档说明】《☆小放牛》教学实录1-七年级下册音乐【人音版】.doc，共(2)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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河北民歌《小放牛》唱歌综合课课堂实录一、对唱游戏导入新课问答游戏：（万春学校什么时候修？万春学校2016年修；学校校训是什么？勤勉博学传承开拓；万春学校哪个班最牛？万春学校七四班最牛！）——贯穿发声练习（声音强弱力度要求与对比，逐步加入“音高问答”练习）二、学唱歌曲突破难点

1、教师范唱——初步感受情绪、强弱、速度？2、听录音范唱——用体态律动、表情等自己喜欢的方式表现音乐（可以随教师指挥图示划拍、或身体律动等）3、复听录音——分几个乐句？每一乐句之间有什么对比？（见黑板板书四乐句）并轻声哼唱进行对比、交流。4、再听录音——分组：1-2组唱问句；3-4组唱答句5、随

钢琴伴奏，放慢速度用“lu”音模唱旋律6、分乐句学唱旋律：1、2乐句难点：切分音0xx;八分休止符03、4乐句难点：换头合尾、同头换尾7、填词练唱：歌词赏析——理解歌词内容（介绍、了解歌词蕴含的历史典故及文化内涵，并体验歌曲“幽

默风趣”的风格特点）随钢琴放慢速度填词学唱——咬字、吐字，音准、节奏，音色、发声位置及状态的基本要求随录音有感情的演唱歌曲——歌曲的连贯性处理，巩固并熟练地表现歌曲三、复习反馈拓展延伸1、创作歌词：“小放牛”作为民歌的一种音乐体

裁，激发创编歌词热情，并试着唱一唱2、有感情地连贯地演唱歌曲，分组对唱歌曲3、拓展京剧传统折子戏《小放牛》，戏曲与民间音乐的（对比）联系4、分组对唱歌曲，小结并结束本课（只有民族的，才是世界的，让我们伴随民族音乐快

乐成长）。