【文档说明】《☆一二三四歌》PPT课件1-七年级下册音乐【人音版】.ppt，共(31)页，3.743 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

谁是最可爱的人？你心中的“军人”是什么样子的呢？臧云飞：作曲家，北京军区战友歌舞团作曲。代表作：《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《东西南北兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。评价：他曾是一名普通演奏员，在人群中默默无名；他曾担任过指挥，在众人前慷慨

激昂；他是著名作曲家，创作了许多脍炙人口的优秀歌曲；他现在又开始做电视导演，在艺术道路上开始新的篇章。不论在什么样的岗位，不论担任什么样的角色，他唯一不变的是一个当兵的人！创作背景阎维文和黄宏等军旅艺术家下部队演出，听到

训练的战士在喊着一二三四的口号，黄宏说要是有那么一首歌里有着一二三四的话，一定很上口，很有感召力。阎维文也觉得这种歌能让战士跟着一起唱，有很好的互动效果，就和该歌曲的词作者商量，几人一拍即合，使得该歌曲得以诞生并流传至今。阎维文黄宏这首歌曲的音乐体裁是什么？什么是进行曲？•进行曲是一种用步伐节

奏写成的声乐曲和器乐曲。起源于16世纪西方的战乐，从17世纪起，由通常伴随队伍行进或用于世俗性的礼仪活动，逐渐进入音乐会演奏以及歌剧、舞剧音乐中，最终成为一种特定的音乐体裁。歌唱家是怀着怎样的情绪去演唱的？表达了解放军叔叔怎样的情怀？从节奏、旋律、情绪表达等方面来分析一下

歌曲可以分为几个部分？1、感受歌曲（1）铿锵有力，自信自豪（2）表达了解放军热爱祖国、热爱家乡、乐观向上的豪迈情怀。(3)三部分2、歌曲学唱1=C4/4稍快前8小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士鉴

定、勇敢、坚强性格。9~16小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼乐观豪迈的印象。“0”在简谱里表示休止符号（作为停顿的意思）17小节至结束(

结尾)：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。在演唱过程中，你们看到了解放军具有什么样的雄心？什么样的胸怀？“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀。3、

情绪升华4、拓展（1）你还知道哪些军旅歌曲？（2）分小组展示，为歌曲设计不同的演唱形式，并请学生踏步感受军姿。《当兵的人》、《说句心里话》、《军港之夜》等等5、课堂小结：通过这节课的学习，我们应该学习解放军战士什么样的精神？什么样的品质？（1）高度的乐观

主义精神（2）热爱祖国热爱军营生活的高贵品质