【文档说明】《伴随着你》教学设计2-七年级下册音乐【人音版】.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《影视音乐之伴随着你》教案一．教材分析《伴随着你》选自2012年教育部审定的人音版七年级音乐教科书第二单元《影视金曲》，由于其音律幽远凄美、动人心弦，而动画电影《天空之城》又精彩好看、家喻户晓，这是日本作曲家久石让的音乐与日本动画大师宫崎骏的动画

二者的完美结合，堪称影视音乐中的经典之作。同时，由于《伴随着你》深受人们的喜爱，被改编成多种音乐版本，有着极为丰富的音乐素材，对于学生进行作品音乐要素分析，有着很大的帮助。从影片的主题和思想内涵上，又有着较强的环保意识，它昭

示着：人类和文明只有依赖自然才能得以生存。二、学生分析七年级学生刚刚步入青春期，在心理上、思想上还较为童真，他们非常喜欢宫崎骏的动画电影，只是对电影音乐知之甚少，因此，学生对本课内容是非常感兴趣的，这就为引导学生认识影视音乐在影视作品中的作用和重要性、以及怎样用初中学生的视角去分析

影视音乐的音乐要素，打下良好的基础。但对于七年级的学生来说，准确分析音乐的基本要素，还是有一定难度的。三、教学目标1、知识与技能：聆听并赏析《伴随着你》，分析音乐的表现要素，知道主题音乐在影片中的特点和作用；2、过程与方法：有感情的哼唱《伴随着你》主题A部

分，结合影视画面内容讨论音乐情感表现与影视内容的联系，并分组讨论、即兴创编歌词自演自唱；3、情感态度与价值观：对影视主题音乐产生继续了解和学习的兴趣，对影视主题音乐具有一定的审美能力。四．重难点1、重点：聆听并赏析歌曲的音乐基本要素2

、难点：在哼唱主题A部分的基础上即兴创编歌词并自演自唱五、教学过程（一）导入新课1、组织教学：通过视频了解电影从无黑白声到有声彩色，知道声音在电影中的重要性。（二）新课学习1、讲解影视音乐概念；主题音乐的特点和作用。影视音乐

——指电影、电视剧等影视作品中的配乐和歌曲。主题音乐和主题歌起到了高度概括影视内容的作用，是影视作品的灵魂；场景音乐和插曲起到铺垫、烘托和渲染的作用。2、聆听与欣赏影视音乐《伴随着你》（1）欣赏动画电影《天空

之城》视频片段（2）、提问学生：教师请学生聆听三段音乐片段，为动画电影《天空之城》选择最佳配乐。教师：这部动画电影叫《天空之城》。电影离不开音乐，音乐是电影的灵魂，主题音乐更是影片的形象和标志。那老师想考考你们，以下三段音乐，哪一段最适合

为刚才的动画电影做主题音乐呢？A、《菊次郎的夏天》B、《伴随着你》C、《三生三世十里桃花》D、《哆啦A梦》3、分析乐曲：（1）、初听音乐：请学生完整地聆听与欣赏《伴随着你》，初步感受音乐的情绪。（教师播放《伴随着你》音频，学

生划出前4个小节的旋律线。）教师：请你们小组讨论一下，这段音乐是什么颜色的？为什么？并请你们以水平线为“6”音位置，划出前4个小节的旋律线。2、再听音乐：请学生再次聆听与欣赏《伴随着你》，分析音乐表现要素。（教师播放《伴随着你》视频，学生分组分析乐曲的基本要素）教师：

请你们四个小组分别来分析一下乐曲的速度、力度、节奏、节拍等音乐表现要素。（第一组分析速度，第二组分析力度，第三组分析节奏、第四组分析节拍）3、观看音乐视频：欣赏片尾曲《伴随着你》视频，比较主题音乐和片尾曲的不同。（教师播放片尾曲《伴随着你》视频，学生比较主

题音乐和片尾主题歌的不同。）教师：请你们欣赏一下片尾主题歌《伴随着你》，比较一下主题音乐与片尾主题歌的不同。（主要从速度、体裁、力度、情感几个方面进行分析比较。）4、主题音乐一共在影片当中出现了三次（1）片

头以管弦乐演奏形式完整出现（2）中间作为场景音乐片段形式出现（3）片尾以歌曲形式完整出现5、简介宫崎骏、久石让。教师：虽然《伴随着你》的主题音乐和片尾曲有很多的不同，但是它们的主题、旋律和节拍是相同的，

这些都是在表达人们对天空之城的向往和追求。那么你们是否了解《伴随着你》的相关知识呢？A、宫崎骏——日本知名动画导演、动画师，代表作有：《千与千寻》、《天空之城》、《幽灵公主》、《风之谷》、《龙猫》等。B、久石让——日本著名作曲家、歌手、钢琴家，为《那年夏天宁静的海》、《菊次郎

的夏天》、《坏孩子的天空》等电影配乐。C、《天空之城》是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部动画电影。《天空之城》的原作、监督、脚本和角色设定都是由宫崎骏来担任，使得这部作品充满了宫崎骏的理念。（三）新课拓展1、哼唱音乐：聆听与欣赏吟唱版《伴随着你》，跟随音乐哼唱主

题A部分。（教师播放《伴随着你》吟唱版，学生跟着音乐哼唱主题A部分。）教师：《伴随着你》由于旋律优美、动人心弦，深受人们的喜爱，被改编成多种版本，现在请你们欣赏一下《伴随着你》吟唱版，请你们跟着音乐哼唱

主题A部分。2、创编活动：A、小组创编学生以小组为单位，为《伴随着你》即兴创编歌词或动作，并自演自唱。教师播放《伴随着你》为背景音乐，学生分组讨论、创编，教师给予点拨、启发。教师：当我们自己哼唱这段旋律的时候，内心一定有很多的想象。现

在请你们以小组为单位，为《伴随着你》即兴创编歌词或动作，来表达你们的心境。B、小组表演：学生分组表演，展示自己即兴创编的音乐作品。（教师当音响师，让学生自己表演，自己评价，教师再加以小结、点评。）（四）、小结测试聆听三段影视音乐，将音乐和体裁进行连线（五）、欣赏宫崎骏和久石让的其他作品

片段，《魔女宅急便》、《龙猫》（六）本课小结：通过本课，我们聆听与欣赏了日本动画大师宫崎骏的动画电影《天空之城》的主题音乐《伴随着你》，以及《伴随着你》的多种体裁形式，并了解了各种影视音乐在影视作品中的重要作用。希望你们回去以后能够多了解一些优秀的影

视音乐，然后跟同学们一起分享。六、教学反思《伴随着你》深受人们的喜爱，被改编成多种音乐版本，有着极为丰富的音乐素材，对于学生进行作品音乐要素分析，有着很大的帮助。从影片的主题和思想内涵上，有着较强的环保意识，它昭示着：人类和文明只有依赖自然才能得以

生存。