【文档说明】《天边》教学设计2-七年级上册音乐【人音版】.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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《天边》（教案）教学课题：《天边》课型：综合课教学用具：电子琴、多媒体课时：一课时教法：模唱法、练习法、欣赏法、讲授法教学目标：1、通过学唱歌曲，使学生能用歌声表达对故乡的热爱和对未来美好生活的向往。2、

通过学唱歌曲，掌握波音的唱法。启发学生用深情、思念的情绪演唱《天边》。教学重点：有感情地演唱《天边》。教学难点：波音的演唱方法。教学内容：学唱歌曲《天边》教材分析：歌曲《天边》是一首具有蒙古族音乐风格的歌曲，两段体结构。节奏舒展，旋律优美。歌曲表达了远离草原家乡的游子对故乡的

深切思念和怀恋之情。演唱者布仁巴雅尔悠扬朴实、纯净清澈，并略带苍凉的男高音音色，使整首歌曲的意境显得更加宽广、辽阔、深邃。歌曲充满了全新的时代感。学情分析：对于初一的学生来说，已经初步掌握了一些音乐的基础知识，但把握音乐情绪和表现音乐的能力还有待于

进一步的提高，要提高学生的音乐素质就要不断培养学生对音乐的兴趣。教学过程：一、组织教学二、新课引入：首先，教师自弹自唱一首优美的抒情歌曲。提问学生：这首歌曲叫什么名字？生：呼伦贝尔大草原。这是哪个民族的歌曲？生：蒙族的。好今天我们就来学习一首蒙族音乐

风格的歌曲，歌曲的名字《天边》。三、学唱歌曲：《天边》1、介绍曲作者：乌兰托嘎2、播放歌曲《天边》，感受歌曲的情绪与思想内涵。（多媒体）3、教师范唱：分析歌曲结构（两部分）4、熟悉歌曲旋律：（1）用la模唱

旋律（2）波音的唱法（3）填词练唱（提问学生用怎样的情绪表达歌曲）5、有感情地演唱（优美、深情地，思念地）四、音乐活动：用喜爱的方式表达对家乡的热爱与赞美之情。教师提示：1、唱一首颂歌2、跳一段舞蹈3、画一幅小作

品4、朗诵有感情地（可以朗诵歌词）5、可以表达一个决心，想要把家乡建设得更美好，如何去做。五、教师小结：同学们表现的太棒了，老师为你们点赞，希望大家在以后的学习和生活中要做到团结互助，互相鼓励，为建设我们伟大的祖国而努力学习，不忘初心，方得始终。最后让我们带着这份热情再次演唱这首

《天边》。板书设计：天边吉尔格楞词乌兰托嘎曲《天边》（教案）根河一中高军