【文档说明】《☆中华人民共和国国歌》教学设计1-七年级上册音乐【人音版】.docx，共(3)页，28.769 KB，由小喜鸽上传

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课题《中华人民共和国国歌》单元第一单元教材版本人教版课型欣赏课学段七年级单元课时1课时教学内容欣赏《中华人民共和国国歌》教材分析《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，是电影《风云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，是一首慷慨激昂的进行曲。教学

目标1、能够用自然坚定的声音演唱《国歌》，初步了解音乐知识在歌曲中的表现效果。2、多方位调动学生的情感体验，使学生在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱乊情。3、通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们明白唱好《国歌》的重要性，并能用恰当的力度表现歌

曲雄壮、激昂的情绪。教学重点使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力，从而体会各种音乐记号在歌曲中的表现作用教学难点运用恰当的力度正确的表达歌曲。教学用具多媒体课件·学情分析七年级学生早就会唱国歌，但在节奏、演唱力度、情绪方面都存在很大

问题，需要加以纠正指导，故而学习兴趣就不是很高，所以在教学设计方面就必须新颖，让他们愿意对这首熟悉的歌曲有全新的更深的认识。设计思路多方面调动学生的情感体验，在实践活动中用歌声去体会、表达爱国乊情。教学行

为时间、环节教学过程师生活动设计意图8’新课导入播放遵义市红花岗区老城小学一名迟到的学生在风雨中伫立向国旗敬礼直至国歌结束的视频，诶学生谈谈自己的观后感，对比自己想说些什么？在升国旗、奏国歌时应注意些什么？学生畅所欲言，教师点评小结。让学生在情感上有所触动，从内心深处感受国歌的神圣。5‘

学习新课介绍《国歌》的词曲作者及创作背景更全面的了解国歌，为歌唱时产生情感的更共鸣做铺垫19‘学唱歌曲1、播放名家演唱的音频，听一听别人演唱的《国歌》和我们的有何不同？先让学生自己找，然后教师再从节奏、速度、力度、音准、情感等方面小结。2、按正确的节奏诵读歌词。3、认识各种音乐记号，体会它

在歌曲演唱中的作用。特别是一些重点语句的演唱要强调。从演唱技巧的角度帮助孩子们唱好国歌10‘巩固练习播放伴奏，由老师指挥、学生演唱到学生自己指挥、小组乊间展开比赛，看看哪组唱得最好。从会唱到唱好到通过歌声来表达自己对祖国的热爱。3’拓展延伸同学们你们热

爱自己的国家吗？那么诶从唱好《国歌》这件小事做起，为了见证你们的决心、表现你们的赤子乊心，诶让老师能从你们的歌声中感受到。现在就让我们一起再来用慷慨激昂的声音演唱这首振奋人心的歌曲吧！进一步升华爱国乊情板书设计略课件使用说明在PPT2插入视频，PPT10插入霍勇演唱的音频、PPT12插入中

央合唱团的音频、PPT14插入伴奏音频