【文档说明】《渴望春天》PPT课件5-七年级下册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(8)页，1.430 MB，由小喜鸽上传

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同学们我们刚刚听到的这首歌曲和什么季节有关？那你们再看看窗外告诉老师是什么季节？春天是不是就应该是这样的欢快、热闹呢？同学们来听听这首歌曲，看看我们春天都热闹欢快在什么地方？听听歌曲中都有哪些景物和事物？渴望春天•同学们现再认真完整的来欣赏一遍歌曲，想想歌曲表达的是怎样的情感？那这样欢

快的情感是由什么音乐要素造成的呢？同学们都说的不错。一个很重要的要素就是歌曲的拍号，八六拍是一个律动感较强的拍号，强弱交替是歌曲流畅欢快。八六拍强弱规律为：强弱弱次强弱弱正是这样的强弱规律再加上歌曲向上仰的旋律线条使得歌曲的情绪是欢快地、愉悦地。

同学们已经听了第二遍了，结合你们的乐谱看看歌曲起唱有什么不一样？•弱起小节：从弱拍从次强拍开始的小节叫做弱起小节（或不完整小节）。弱起起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完整的，首尾相加其拍数正好相

当于一个完整的小节。所以等下教唱时同学们要边划拍边唱。•教师教唱（以摸唱为主）•创作活动：1.学生自己查找资料在课堂上对作曲家进行简单的介绍。•2.人组进行歌曲比赛。作曲家介绍沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(WolfgangAmadeusMozart，1756年1月27日-1791

年12月5日)，出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡。欧洲古典主义音乐作曲家。1760年，莫扎特开始学习作曲。奥地利的作曲家，维也纳古典乐派的代表人物之一，有“音乐神童”之称创作了大量作品，代表歌剧有《费加罗的婚礼》《魔

笛》、交响乐降E大调第三十九交响曲》《g小调第四十交响曲》《Ｃ大调第四十一交响曲》、协奏曲《A大调单簧管协奏曲》•总结：通过歌曲的学习和生活中的所见，我们感受到了春天的美好、生命的美好，希望同学们今后热爱自己的生命，热爱我们的大自然。