【文档说明】《樱花》PPT课件8-七年级上册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(24)页，6.503 MB，由小喜鸽上传

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亚洲音乐之旅日本泰国印度印度尼西亚第一站日本日本位于亚欧大陆东部、太平洋西北部，领土由北海道、本州、四国、九州4个大岛和其他6900多个小岛屿组成，因此也被称为“千岛之国”。地处温带，气候温和、四季分明，日本北海道有世界最著名的渔场

之一——北海道渔场，除此之外，日本也有着自己特殊的文化艺术形式，例如茶道，插花，传统歌舞伎等等。你对日本有哪些了解呢？优雅的和服美味日式料理圣岳—富士山温泉王国精致的动漫除此之外，还有一种的如云似霞的美丽植物········樱花さくら樱花樱花，一种蔷薇科梅属的植

物，原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有栽培，以日本樱花最为著名，樱花深受欢迎，在日本被当作国花广为种植，在现代被日本人视作日本的的精神象征。请同学们带着问题听一听2歌曲的旋律是怎样的？都出现了哪些音？1这首歌

曲给你什么样的感受？请同学们带着问题听一听2歌曲的旋律是怎样的？都出现了哪些音？1这首歌曲给你什么样的感受？优美抒情柔和的速度较慢旋律优美但音程不和谐出现了34671五个音一起唱一唱请同学们一起有感情的跟随音乐演唱吧！再次跟随音

乐用日语演唱一遍吧！请同学们唱唱曲谱想一想，这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主？《樱花》的音乐特点《樱花》运用了日本民间极富待色的“都节”调式音阶(3、4、6、7、1)的基础上，结合xxx-这种舒展、从容的节奏，构成的旋律美妙而动听。全曲共14小节，后面的旋律基本上

是前六小节的重复再现。但它的乐句很别致：前两乐句各为一小节，奏节型相同，落于“7”音；后面第三乐句两小节落于“4”音；第四乐句两小节落于“7”音；后面的乐句也分别落于“7”音或“4”音上；最后结束句落调式主音“3”上。这种“7、4、3”奇特的落音，以及最后4—7的增四度的跳进

，都是这首民歌的特点。请同学们自己动脑创作一条日本都节调式的旋律吧！34671创作要求：请用34671这五个音，创作一条4/4拍2小节的旋律。日本筝：中国唐代的筝，在公元7世纪上半叶传到日本。现代日本筝基本沿用了唐代的制

式。其文化烙印与唐代精神一脉相承。大正年间以来，日本筝也有所创新，其中就有适于演奏现代音乐的二十弦筝。尺八：日本的一种传统木管乐器，由中国唐朝时传入。尺八是竖吹的乐器，以其长度一尺八寸得名。尺八是笛子的一种，到唐代才出现尺八，后来传到日本，成为日本古典音乐的代表乐

器之一。尺八在日本的成型时间为江户时代，最初是日本佛教普化宗为演奏佛教音乐的乐器，明治时代以后开始广泛普及。三味线：是日本的一种弦乐器。起源一般认为起源于中国的三弦，大约成形于15世纪左右。中国的传统乐器三弦经过琉球王国（现在的冲绳），产生了早期的冲绳“三线”

，之后传到日本本土，逐渐成形。注意：在日本传统音乐界中，也直接称“三味线”为“三弦”，而把中国的民族乐器“三弦”直接音译称为“三弦”。但在中文中由于只采用汉字会将二者混淆，因此一般只称日本的民族乐器为“三味线”

。歌舞伎歌舞伎是日本所独有的一种戏剧，也是日本传统艺能之一。在日本国内被列为重要无形文化遗产，也在2005年被联合国教科文组织列为非物质文化遗产。“歌舞伎”三个字的意思？歌舞伎三个字原来的意思是“倾奇（かぶき）

”，因为表演时有一些奇异的动作。后来给它起了雅号“歌舞伎”：歌，代表音乐；舞，表示舞蹈；伎，则是技巧的意思。请同学们欣赏：歌舞伎表演《樱花》感谢同学们：日本音乐之旅的陪伴！印尼音乐之旅我们再见！