【文档说明】《樱花》PPT课件3-七年级上册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(21)页，2.311 MB，由小喜鸽上传

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樱花下面几幅图片，你能看出是描写的哪个国家的风土人情吗？问题抗日战争：1931年九一八事件开始到1945年8月15日日本向同盟国无条件投降而结束。长达14年的侵华，对中国造成了巨大的人员和财产损失。但是在追求

世界和平的今天，我们也尊重世界的音乐文化，因此今天我们一起学习这首日本歌曲《樱花》日本民歌《樱花》问题：1.歌曲的速度有什么特点？2.歌曲在表达什么情感？1.歌曲的速度有什么特点？稍慢2.歌曲在表达什么情感？回答问题赞美樱花、热爱祖国歌曲学唱节奏练习：667--︱667--XX

X--︱XXX--6717︱6764--XXXX︱XXXX--渐强记号：渐弱记号：请同学们在谱子中标记出渐强渐弱记号（旋律上行标渐强，旋律下行渐弱）并先用a母音练习强弱力度的变化音乐体验歌曲中出现了哪几个音符？旋律里出现了五个音，

这就是日本“都节调式”。它体现了日本民族的音乐风格。这与我们中国民歌五声调式是有明显区别的。中国五声调式：12356doremisolla日本都节调式：13467domifalasi日本民族乐器——三味线祖先是中国的三弦，是日本舞蹈

、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。知识拓展三弦日本民族乐器——尺八日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名。知识拓展萧日本民族乐器——日本筝十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐

代传入日本。知识拓展古筝本课重点知识复习：能力提高1、下列选项哪个属于日本“都节调式”？A、12356B、1234567C、134672、请将下列日本乐器与其发展相关的中国乐器相连接：尺八日本筝三味线三弦古筝竹笛歌曲巩固本课学习了日本民族歌曲《樱花》，了解了日

本民族歌曲的旋律特点和都节调式，并且还认识了日本的民族乐器及民族文化。日本人民通过这首歌曲表达了对祖国的热爱，而我们一个长期受到欺压的民族，没有理由不比他们更爱自己的祖国。课堂小结