【文档说明】《阿里郎》PPT课件1-七年级上册音乐（五线谱）【人教版】.ppt，共(29)页，3.823 MB，由小喜鸽上传

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读一读学习目标：1.我能初步了解朝鲜民歌《阿里郎》2.我能认识歌曲中的伴奏打击乐器。3.我能找出《阿里郎》中的典型节奏型，并为歌曲伴奏。活动一：我们一起认识“你”赏一赏42页《阿里郎》是著名的朝鲜族歌曲，也是朝鲜民族最具代表性的民歌，被誉为朝鲜人的""、""。阿里郎，翻译成

汉语是"我的郎君"。曾作为奥运会韩国队入场的音乐。这首歌曲在2012年通过了世界教科文组织非遗审核，正式定为人类非物质文化遗产，成为世界民谣。其特点是：采用三拍子的节奏，旋律委婉动听，略带哀愁。这首歌曲蕴含了人类永恒的爱情主题。读一读起立大声朗读，完成坐下活动二

：1.歌曲中用到了哪样打击乐器你听出来了么？让我们跟着音乐来感受一下。猜一猜听一听1.歌曲中用到了哪样打击乐器？朝鲜族长鼓:起源于印度细腰鼓，又称"杖鼓"。朝鲜族民间乐器。历史悠久、构造独特、音色柔和，常用于歌、舞伴奏和器乐合奏。猜

一猜2.歌曲中最常用的是哪种？A.XXXX（）B.XXXXXX（）C.X-X（）D.XXX（）找一找找一找2.歌曲中最常用的是哪种？A.XXXX（）B.XXXXXX（）C.X-X（）D.XXX（）找一找找一找2.歌曲中最常用的是哪

种？A.XXXX（）B.XXXXXX（）C.X-X（）D.XXX（）找一找活动与创编动一动青铜白银黄金铂金我的舞台1.组长组织组员自由设计形式，用为歌曲伴奏。2.准备时间3分钟（有问题随时举手示意老师）3.展示顺序“我做主”特别注意：表演所用歌曲等级不限，请根据自己组员的实际情况自行选择，

节奏准确度高加分，形式新颖富有创造力加分。秀一秀青铜白银黄金铂金你完成了么？学习目标：1.我能初步了解朝鲜民歌《阿里郎》2.我能认识歌曲中的伴奏打击乐器。3.我能找出《阿里郎》中的典型节奏型，并为歌曲伴奏。