【文档说明】《二泉映月》PPT课件3-七年级下册音乐【人教版】.ppt，共(16)页，3.253 MB，由小喜鸽上传

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我国民间音乐家——华彦钧华彦钧（1893——1950）又名阿炳，江苏无锡人。4岁丧母，自幼从其父学习音乐。21岁患眼疾，35岁双目失明。曾当过道士，因用民间音乐改造道教音乐被逐出道观，成为流浪艺人。他刻苦钻研道教音乐，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间

乐曲。代表作品有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。义务教育人教版七年级下册感受经典民族音乐——中国民族乐器——二胡二胡音色柔和明亮、富于歌唱性，擅长演奏

柔和细致的抒情性作品。《二泉映月》中关于“二泉”的小故事？天下第二泉是锡惠园林文物名胜区内最为著名的景点之一，开凿于公元766年（唐大历年间），该泉经万千松根蓄存和砂岩涤滤，水质清纯甘冽，现代更有《二泉映月》名播天下。表现了的音乐情绪，表达了作者《二泉映月》的引子部分被称为“叹息音调”P前紧后松的

节奏432165.沉重、忧伤心中的苦闷与哀叹。在主题旋律中，音乐的速度是怎样来表现音乐情绪的？的速度可以表现的音乐情绪。缓慢悲哀两变奏只有一音之差,变奏一旋律上行,变奏二旋律下行，所以变奏二的情绪更愤懑惆怅。对比聆听变奏一与变奏二音乐片段是如何进行变奏的？变奏主题内涵：表达了历经生活

磨砺的社会底层劳动者生活的艰辛与苦楚，以及他们在苦难中磨练出的倔强而刚毅的性格，同时也体现出他们对美好生活的向往与追求。1.主题变奏三的节奏型是密集型还是稀疏型？2.这一主题变奏表达了怎样的含义？全曲总共出现了几次变

奏？听到主题变奏再现时,请举手示意！听琴声悠悠是何人在黄昏后身背著琵琶沿街走背著琵琶沿街走阵阵秋风吹动著他的青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦步履遥遥出巷口宛转又上小桥头四野寂静灯火微茫映画楼操琴的人试问知

音何处有一声低吟一回首只见月照芦狄洲只见月照芦狄洲琴音绕丛林琴心在颤抖声声犹如松风吼又似泉水匆匆流又似泉水匆匆流憔悴琴魂作漫游平生事啊难回首岁月消逝人烟留年少青丝转瞬已然变白头苦伶仃举目无亲友风雨泥泞怎忍受荣辱沉浮无

怨尤荣辱沉浮无怨尤惟有这琴弦解离愁晨昏常相伴苦乐总相守酒醒人散余韵悠酒醒人散余韵悠莫说壮志难踌胸中歌千首都为家乡山水留天地悠悠唯情最长久共祝愿五洲四海烽烟收家家笙歌奏年年岁岁乐无忧年年岁岁乐无忧纵然人似黄鹤一抔净土惠

山丘噢此情绵绵不休天涯芳草知音有你的琴声还伴著泉水流二泉映月词:王健曲:华彦钧对比欣赏，思考乐曲与歌曲的异同。通过学习,我们知道无数的民族音乐家把自己本民族的音乐带向了世界,通过他们的努力,让我们的民族音乐在世界上赢得了很多的荣誉,刚才大家

也说了你们的心里面感到非常的自豪。那么在坐的每一位同学,也有责任和义务继承和发扬,把我们的民族音乐带向世界,为中国音乐走向世界而继续不断地努力。同学们能不能做到？我国还有哪些民族乐器和民族乐曲？看看谁收集得最多。