【文档说明】《月牙儿五更》PPT课件3-七年级上册音乐【人教版】.ppt，共(35)页，3.640 MB，由小喜鸽上传

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2022/12/6雪景课前欣赏思考：1、演奏的乐器是。2、速度是。3、情绪是。二胡《快速》热烈神州音韵（一）年级：七年级教师：欧凤琼月牙儿五更板胡独奏1、通过各种音乐教学活动，了解和认识所选民歌和民族器乐曲，感受、体验东北民歌的地方特色和民族风情。（重点）2、初步认识东

北民歌的基本特征及其音乐的发展手法。（难点）学习目标月牙儿五更曲作者———演奏乐器——音色————演奏形式——刘明源板胡高亢嘹亮板胡独奏领略板胡引子部分2022/12/6刘明源简介•刘明源（1931～1996），板

胡、中胡演奏家。河北人。六岁从父学板胡、京胡。七岁登台。26岁获第六届世界青年联欢节民间器乐比赛金质奖章。2022/12/6了解东北地方特色和民族风情观看图片2022/12/6雪景雪景2022/12/6雪景2022/12/6雪景2022

/12/6雪景2022/12/6建筑物2022/12/6东北虎2022/12/6二人转2022/12/6二人转2022/12/6煎饼2022/12/6美食2022/12/6泥人雕塑2022/12/6渔猎2022/12/62022/12

/6东北第一怪2022/12/6东北第二怪2022/12/6说一说在刚才的图片里你看到了什么？你想到了什么？《月牙儿五更》能适合哪幅图的情景呢？情绪——速度——节拍————舒缓、温暖、明朗——中速稍慢——2\4拍主题《月

牙儿五更》能适合哪幅图的情景？音乐欣赏那一幅图都合适，因为景本身是没有情的，是人赋予了它情感，把他拟人化。所以我们能经常保持好心情就好了。2022/12/6哼唱2022/12/6学习主题音乐有哪两些小节的音相同或者相似？有几个乐句？两个领略精彩部分•想一想1、速度——2、情绪——202

2/12/6快速热烈2022/12/6律动演示12《月牙儿五更》器乐欣赏表情要与音乐相符欣赏民歌《月牙儿五更》1、节拍2、速度3、情绪4、演唱形式5、（劳动号子、山歌、小调）类民歌6、（五声、六声、七声）音阶2/4中速明朗男声独唱小调六声这是一首小调

，有伴奏音乐，情绪明朗，歌唱家郭颂用浑厚的男声表现东北人民淳朴、乐观、豪爽的性格。欣赏歌舞《月牙儿五更》•1、（秧歌、二人转）歌舞音乐•2、（独唱、对唱）演唱形式二人转对唱活动实践（注意律动感觉）1、彩带2、舞动纱巾收获分享：1、这节课你

学会了什么？2、通过这节课的学习，你明白了什么道理？小结：东北人民祖祖辈辈生活在这片土地，创造出了属于他们自己的灿烂文化。他们的一首曲子有独唱形式，二人转的歌舞形式，板胡独奏形式，他们通过自己的智慧创造出了多么美好的生活。因此我想说：同学们，热爱生活吧，因为生活是所有创作

的源泉。