【文档说明】《赶牲灵》课堂教学设计方案-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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《赶牲灵》课堂教学设计方案课题：赶牲灵年级：七年级课型：综合课教学准备：课件教学目标：1、知识目标：实践体验中了解陕北民歌形式“信天游”的特点2、能力目标：通过对歌曲《赶牲灵》的听赏，感受陕北民歌的特点3、情

感目标：培养学生对大西北音乐的热爱教学重点：了解并掌握“信天游”的特点教学难点：引导学生自我构建陕北民歌形式“信天游”的特点教学环节：一、课前三分钟：学生做老师，课前三分钟放松训练二、创设情境：欣赏安塞腰鼓的表演图片和视频，激发学生对陕北地域风情的兴趣三、新课铺垫：1、交流学习：

展示学生查找的与“信天游”相关的素材，学生讲，学生展示，以此加深学生对“信天游”的印象2、提出问题：对陕北黄土高原的印象？信天游的特点？学生自我构建印象及特点，以此提升学生的实践创造能力。四、走进新课1、初步聆听乐曲

《赶牲灵》引导学生进入乐曲带来的意境中，导出乐曲的时代背景2、讲述以乐曲《赶牲灵》为背景的感人故事，提升学生对乐曲学习的兴趣3、视唱联系：5——i2——52——i唱准四度音，七度音大跳。4、随乐曲哼唱《赶牲灵》，体会陕北民歌特点。五、巩固新知：以学生收集的“信天游

”相关素材，出示课件，总结陕北民歌形式“信天游”的特点。六、交流体会：交流本节课我们的收获（生生交流、师生交流），从而提升学生总结陈述能力加深学生对“信天游”的学习感受。七、板书设计：课件八、课后反思：在教学过程中，我调动了学生的参与热情，激发了学生的合作意识，为学生创设了很多的

体验环节，使学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的美，收到了良好的教学效果。