【文档说明】《丰收歌》教案 (3)-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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课时计划课题《丰收歌》课型欣赏课课时1教材分析《丰收歌》是一首由朝鲜民歌改编的器乐曲，与乐曲《东北风》的创作手法和配器非常相似，不同的是《丰收歌》运用了朝鲜族的特色乐器，表现了朝鲜族人民喜庆丰收时的喜悦之情。《东猎》北方民族生活的素描，以简练、生动的笔触，勾勒出四副充满

生活气息而又形象各异的北方少数民族的风情画，乐曲通过“赛马”、“驯鹿”、“渔歌”、“冬猎”四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。教学目标1、聆听《丰收歌》使学生听辨不同乐器的音色，体验音乐所表现的情绪。2、聆听《冬猎》了解音乐的表演形式，了解并感受东北地

区少数名族音乐的风格特点。3、通过这节课的学习使学生了解音乐与地方语言，生活环境，风俗习惯等相关文化的联系，加深对东北音乐的了解和热爱，丰富学生的审美体验。重点听辨不同的乐器音色难点表现中音乐风格的把握教具多媒体课件教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图

导入部分导入新课组织教学播放乐曲《丰收歌》课件展示教师为学生播放《道拉基》教师随音乐跳朝鲜族舞蹈今天我们就看看朝鲜族人们的风土人情风俗习惯，等知识。播放《丰收歌》学生聆听聆听，了解朝鲜族地域、风土人情和地方音乐文化激发学

生的积极性学生畅所欲言介绍个人了解的有关朝鲜族聆听三种乐器的音色课件展示：长鼓长唢呐伽倻琴节奏练习6/8xxx.xx|-xxx.|1、乐曲表现了人们怎么样的情景？2、乐曲中有哪几种主要演奏乐器3、说说

每种乐器都表达了怎样的感情。4、随音乐律动、舞蹈5、节奏练习感受欣赏学生讨论学生为乐曲创编舞蹈感受节奏特点进一步感受旋律练习节奏，更好的理解乐曲的情感欣赏乐曲结束本课聆听歌曲，表现歌曲展示哪些民族的生活和劳动中最具特征的场面播放歌曲《冬猎

》1、歌曲中的描绘了哪几个名族，说出他们的名字2、课件展示，四个民族的画面3、再次欣赏乐曲4、乐器的介绍---月琴课堂小结学生聆听感受歌曲学生讨论学生聆听小组讨论音乐的速度、情绪、音乐表现的内容的不同及描绘的

场景熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容和情感，感受到感受描述了怎样的幸福画面