【文档说明】《东北风情》表格式教案-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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课时计划课题《东北风情》课型欣赏课课时1教材分析具有浓郁地方特色的东北民歌，热情豪放的乐器作品以及汉族、朝鲜族等民歌音乐为主要内容，结合相关地理神话传说等人文知识，以欣赏、演唱、舞蹈作为手段，让学生感受那粗犷豪放的东北音乐风情。欣赏并表演富有代表性的东北大秧歌，激发学生的学习兴趣，从

而加深对东北音乐风格的认识和理解。其教学活动。从欣赏入手，然后演唱，之后舞蹈，特别能激发学生学习的积极性，创造了多数学生可参与的学习平台！教学目标1、聆听《东北风》使学生听辨不同乐器的音色，体验音乐所表现的情绪。2、聆听《乌苏里船歌》、《月牙五更》了解音乐的表演形式，了解并感受东北地区少数名族

音乐的风格特点。3、通过这节课的学习使学生了解音乐与地方语言，生活环境，风俗习惯等相关文化的联系，加深对东北音乐的了解和热爱，丰富学生的审美体验。重点听辨不同的乐器音色难点表现中音乐风格的把握教具多媒体课件教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导

入部分导入新课组织教学播放乐曲《东北风》提出问题教师为学生播放《东北风》今天我们就看看东北，逛逛我们的家乡！播放《东北风》1、乐曲表现了东北人怎么样的学生聆听聆听，了解东北地域、风土人情和激发学生的积极性聆听《东北风》引出

东北人粗犷、豪放、大气、热情、直率的性格特点聆听三种乐器的音色性格？2、乐曲中出现了什么声音？3、乐曲中有哪几种主要演奏乐器地方音乐文化学生聆听讨论回答进一步感受旋律欣赏赫哲族歌曲结束本课聆听歌曲，表现歌曲展示赫哲族的生活习惯、风

土人情、居住环境等聆听东北民歌《月牙五更》播放歌曲《乌苏里船歌》1、歌曲中的回声是怎样表现的？2、同学们试着合作表现回声。3、课件展示赫哲族播放歌曲《月牙五更》聆听东北民歌《月牙五更》和板胡演奏的《月牙五更》有什么不同课

堂小结学生聆听试着学唱歌曲，感受歌曲随音乐哼唱歌曲同学们分组表现回声学生聆听熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容和情感，感受到感受描述了怎样的幸福画面体会不同的音乐情绪和情感及音乐形象