【文档说明】《华夏名著》PPT课件2-八年级下册音乐【辽海版】.ppt，共(16)页，237.500 KB，由小喜鸽上传

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说课华夏名著华夏名著说教材说学情说教法说学法说教学过程和教学反思说教材•《华夏名著》是辽海版八年级下第一单元，本单元四大名著改编的影视作品的主题歌和插曲是欣赏部分的内容。说教材•1、知识目标：完整的聆听、体验、感受歌曲，提高学生的音乐实践能力。

•2、情感目标：通过欣赏等活动感受四大名著改编电视剧并熟悉影视音乐的作品，相关的音乐的中所包含的文化、内涵的差异。•3、创新目标：通过引导学生分组讨论、设计、展示等方式，培养学生合作意识、创新能力及表现音乐的能力。说教材•教学重点；对作品情感的体验及《好

汉歌》的有感情演唱、•教学难点；培养学生对音乐作品共性与个性的把握和区别。说学情•八年级学生有一定音乐基础，但对影视音乐没有更好的了解，而且是四大名著的主题歌。虽然欣赏起来有些难度，这时让学生的参与意识和交流的愿望增强，所以应通过多种

形式的艺术实践活动巩固和提高演唱、表现音乐的基本技能。说教法•情景导入法、直观教学法说教法•情景导入法首先我会播放多媒体课件展示影视作品相关的图片，从视觉上感受它的，让学生被它深深吸引、陶醉，激发学生喜爱我们的民族音乐，从而更加热爱我们的民族文化。说教法•

直观教学法利用多媒体课件播放不同地区的歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲优美的旋律。听完这首歌曲，请大家谈谈对歌曲的感受,学生各抒己见,发表自己的看法。说学法•学生不在是被动的接受知识，而是通过小组活动积极参与到教学活动中，在

活动中思考来提高认识获得知识，引导学生用听、说、看等各种方式学习，通过想象，表达对音乐的情感体验。说教学过程•一：情景导入•二：视听结合•三:合作创新•四：课堂小结说教学过程•一：创设情景导入说教学过程•二：视听结合说教学过程•三:合作创新说教学过程•四：课堂小结今天我们

通过对《四大名著》影视音乐的学习，了解到相关的音乐文化和历史背景，在此希望同学们在以后的学习、生活中，能不忘我国的传统文化，多了解、多学习我们国家的传统民歌。说教学反思•本节课的教学，我始终围绕歌曲《好汉歌》为主线，让学

生在音乐活动的过程中感受美、表现美、创造美，学生在活动中积极主动。以多媒体课件作为辅助手段，有助于意境的创设，让学生在视觉与共同感观中感受到了艺术的魅力。