【文档说明】《一二三四歌》教学设计8-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-96576.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：《三大纪律八项注意》一学情分析：七年级学生好动，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣，生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学

生这一点，发挥学生的主动积极性。二学习目标：1知识目标：学生掌握大鼓、军鼓、大钹的演奏方法。2能力目标：提高学生自我参加实践的能力和同学之间的相互配合的能力。3情感目标：通过演奏能够在分析理解的基础上进行创造性的表演，以表达军人爱祖国、爱人民、爱领袖的思想情

怀,同时激励学生做一个知法、懂法、守法的好学生。三重难点：（1）重点：注意几种乐器独自的演奏。（2）难点：几种乐器相互配合是否恰当。四活动方案：1情境导入：在当今社会上，无论我们走到哪里、无论干什么都

有一定的法律、纪律约束我们，那么在抗战时期有一首歌是用来约束我们的战士奋勇前进的？同学们知道吗？你们会唱吗？2首先同学们先分析一下这首歌的旋律，有哪些节奏型组成：请同学们写出一条4/4拍的节奏：3跟随老师学唱旋律4介绍大鼓、军鼓、大钹样子，用法。激发学生兴趣。5生

自己分析各乐器节奏进行演奏:(1)大鼓的打击方法：X---（2）军鼓的敲击方法：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（3）大钹的敲击方法：ＸＸＸＯ6各小组分乐器进行奏7小组合奏，大家齐奏。8创编与活动：（１）自己创编打击乐

节奏，为歌曲《三大纪律八项注意》伴奏。（２）组织部分同学演奏，其他同学用行进的形式，即兴表演。五板书设计三大纪律八项注意节奏：4/4：大钹：军鼓：大鼓：总结作业：聆听《一二三四歌》，自己创编打击乐节奏，为歌曲伴奏。